Stellungnahme


Der Text „Wege zur Sprache“ befasst sich mit dem Thema der Aneignungen der Sprachen. Nicht nur bei
den Muttersprachen, sondern auch bei den Fremdsprachen unterscheiden die Experten dabei zwei
Lerntypen und zwar den Spracherwerb und das Sprachenlernen. Der Spracherwerb bedeutet unbewusstes
Lernen im realen Leben wie z. B. beim Einkaufen oder nach der Richtung fragen. Im Vergleich zum
Sprachenlernen, in welchem man explizit mit der Hilfe von Pädagogen lernt. Der Autor hat auch
erwähnt, dass die Unterschiede zwischen den Kinder und Erwachsenen existieren.

Ich bin der Meinung, dass der Spracherwerb zu der produktiven Methode gehört. Die Situationen mit
denen man sich im engsten Kontakt mit der Sprache befindet, erschaffen nämlich die richtigen
Gelegenheiten, in denen die Konzentration und Sprachintuition natürlich vorkommt. Daher habe ich
immer im Ausland meine Sprache schneller verbessert ohne stundenlang in der Klasse zu sitzen.
Allerdings muss man auch noch klar machen, dass die authentische Umgebung eine Motivation schafft.

Ferner behauptet der Autor, dass der Aufenthalt im deutschsprachigen Land kein Garant für gute
Sprachkenntnisse ist. Mit dieser Meinung stimme ich nicht überein. Jeder Kontakt mit der Sprache
hilft dem Sprecher mit dem Niveau. Zudem ändert sich die Motivation, warum man die Fremdsprache
erlernen möchte, wenn man sie täglich benutzen muss.

Nach meiner Erfahrung fehlt den Kindern die Motivation die Fremdsprachen zu lernen. Einerseits
haben die Kinder und Jugendliche einen großen Vorteil mit ihrer Kapazität beim Lernen. Anderseits
erkennen sie nicht die Wichtigkeit der Sprachen für die Zukunft. Bei den Erwachsenen ist es
umgekehrt.

Zusammenfassend will ich betonen, dass beim Sprachenlernen oder dem Spracherwerb alles sehr
subjektiv ist. Jeder von uns muss  für sich den richtigen Weg finden.