Gabriela Švábová, 396646


                               Stellungnahme  –  „Wege zur Sprache“

Der Artikel „Wege zur Sprache“ befasst sich mit der Art und Weise, in der sich Menschen eine
Sprache aneignen. Mit dieser Problematik beschäftigen sich auch verschiedene Wissenschaftler, die
auf dem Gebiet der Linguistik, der Entwicklungspsychologie, der Didaktik und den anderen tätig
sind.

Am Anfang des Textes wird zwei unterschiedliche Begriffe erläutert. Es handelt sich um den
Spracherwerb und um das Sprachlernen. Der Erwerb ist ein unbewusster Vorgang, der sich in
natürlicher Umgebung stattfindet. Das Lernen ist im Gegensatz ein bewusster Vorgang, der mit
bestimmter Steuerung verläuft.

Meiner Meinung nach, ist am besten, wenn man mithilfe beider Methoden lernt. Das bewusste Lernen
durch das Studium der Sprachregeln halte ich für ebenso wichtig als das unbewusste Erwerb durch den
Sprachkontakt. Trotzdem kann ich nicht dem Autor, der meint, dass der Aufenhalt im Ausland selbst
keine gute Sprachkenntnisse garantiert, zustimmen. Wie er in dem Artikel erwähnt, gibt es einige
Faktoren, z.B. Trainingszeit, Möglichkeiten des Sprachkontakts, Maß der Motivation und Lernziel,
die die Aneignung der Sprache beeinflussen. Und es hängt davon ab, welcher Faktor auf die konkrete
Person am stärksten wirkt.

Im Text wurde festgestellt, dass der Sprachkontakt der wichtigste Faktor bei den Kindern ist, denn
er anschließend dient auch als Motivation. Deshalb, finde ich die Gelegenheit, die manchen Schulen
anbieten, sehr nutzbringend. Es handelt sich vor allem um die Vermittlung der Sprachkontakte durch
Korrespondenz, Schüleraustausch oder Klassenfahrten. Diese Möglichkeiten kommen auch in Schulen in
der Tschechischen Republik vor. Am Gymnasium habe ich als die Schülerin mehrere Klassenfahrten und
auch einen Schüleraustausch absolviert. In den Grundschulen in meinem Land erfolgt jedoch der
Sprachkontakt nur selten. Die Situation verbessert sich aber allmählich. In der Grundschule, in der
ich mein Schulpraktikum ausübe, arbeitet eine Muttersprachlerin und auch die Klassenfahrten ins
Ausland werden dort oft organisiert.

Zusammenfassend möchte ich betonen, dass jeder Mensch anders ist und für das effektive Sprachlernen
auch etwas Anderes braucht. Aus diesem Grund sollte man nicht alle Leute nur zu einer gewählten Art
des Lernen zwingen. Jeder Mensch muss selbst bestimmen, was für ihn das Beste ist.