Náležitosti  intervence

Biologická perspektiva

Behaviorální perspektiva

Kognitivní perspektiva

Perspektiva sociálního učení

Teoretický základ

Genetika, neurologické a fyziologické procesy

Klasické/operantní podmiňování

kognitivní schémata/zpracování informací

Reciproční determinismus

Výklad chování

Medicínský model. Genetika, chemie mozku a hormony ovlivňují chování

Chování je výsledkem učení

chování je zprotředkování kognicí

Chování je ovlivněno vnímanou felf-efficacy (sebeúčinností)/očekáváními

Formulace

Biochemie mozku a hormony: nežádoucí chování je způsobeno genetickými predispozicemi, nerovnováhou
hormonů a nerovnováhou neurotransmiterů.

Posilování nežádoucího chování: nežádoucí chování je důsledkem špatného učení

Kognitivní procesy zprostředkovávají nežádoucí chování - problémové chování má souvislosti s
maladaptivními vzorci myšlení, názory

Vnímání účinnosti/očekávaný výsledek zprostředkuje nežádoucí chování  - nežádoucí chování je
ovlivněno negativní sebeúčinností/očekávanými výsledky

Intervence - základ

Náprava neurotrasmiterů a hormonální nerovnováhy - farmakoterapie

Změna zjevného, pozorovatelného, měřitelného chování - techniky: posilování, vyhasínání, time-out,
žetonové hospodaření, kontrakty, trénování sociálních dovedností

Změna maladaptiivních vzorců myšlení - trénink řešení problémů, sebe-kontrola, trénink zvládání
stresu, hraní rolí, sebeintrukce

Změna negativní sebeúčinnosti a očekávaných výsledků - modelování, copingové dovednosti, observační
učení

Vyhodnocení intervence - základ

Pozitivní změny v kognitivních procesech a chování

Změny ve zjevném, pozorovatelném chování - změna oproti baseline

přizpůsobivé změny v kognitivních procesech: nárůst kompetencí k řešení problémů, sebe-managementu

změny negativní sebeúčinnosti a  očekávaných výsledků: nárůst self-efficacy

Náležitosti  intervence

Ekosystémová perspektiva

Humanistická perspektiva

Psychodynamická perspektiva

Teoretický základ

Systémy; subsystémy; rodinná terapie

Fenomenologie/subjektivní význam/percepce/pocity

Nevědomé procesy ústí do psychických konfliktů; např. obrana ega. Nevědomé fantazie ovlivňují
chování

Výklad chování

Chování je výsledkem interakcí

Sebekatualizace osobnosti; plně funkční osobnost

Chování je dáno nevědomými procesy

Formulace

negativní interakce ústí do sebeudržujících se cyklů: nežádoucí chování je výsledkem negativních
interakcí, interpretací

Změny osobnosti/růst/sebevědomí/pocity/sebepoznání - nežádoucí chování je výsledkem nízkého
sebevědomí/problémech v emocích

nevyřešené nevědomé konflikty/fantazie; nevhodné vnitřní pracovní modely se odráží v potížích v
oblasti emocí a chování - nežádoucí chování je způsobeno nevyřešenými nevědomými konflikty,
fantaziemi, vnitřními pracovními modely - vzbuzují úzkost a obrany ega

Intervence - základ

zahájení a udržení pozitivních interakcí Strategie: přerámování, stanovení symptomu, pozitivní
konotace funkce a motivu

Změna sebepojetí, posilování sebevědomí. Osobní zdroje - naplňování potřeb

facilitace vhledu, posilování ega - interpretace odporu, obran ega či nevědomých fantazií skrze
transfer

Vyhodnocení intervence - základ

změny v interakcích, interpretacích - nové cykly pozitivních interakcí

Pozitivní změny v sebe-konceptu, sebevědomí a emocích

vhled do nevědomých konfliktů; posílení ega