6. Systém poradenství u jedinců se sluchovým postižením
screening sluchu, střediska rané péče, speciálně pedagogická centra – vymezení, legislativa, služby



                                          Kateřina Blatná



Kdo poskytuje poradenské služby osobám se SP?

·              střediska rané péče pro SP

·              speciálně pedagogická centra při školách pro SP

·              školská poradenská zařízení



·              činnost je dána vyhláškou č. 116/2011 Sb. kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o
poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních

·              raná péče je definována v zákoně č. 108/2006 Sb. o sociálních službách (paragraf 54)





Kdo odhalí sluchovou vadu?

·              českými zákony není dána povinnost celoplošného novorozeneckého screeningu sluchu

·              rodič musí bedlivě sledovat vývoj dítěte

·              měl by mu napomáhat pediatr v rámci preventivních lékařských prohlídek



·              česká legislativa toto upravuje pomocí vyhlášky č. 3/2010 Sb., o stanovení obsahu a
časového rozmezí preventivních prohlídek

·              jediný platný dokument, který udává povinnost zaměřit se na odhalení SV



První diagnostický moment



Termíny preventivních prohlídek

·              dva dny od propuštění z porodnice (orientační vyšetření sluchu, vyšetření uší, nosu,
dutiny ústní a krku včetně uzlin)

·              4. až 5. měsíc (orientační vyšetření sluchu)

·              8. měsíc (orientační vyšetření sluchu)

·              12. měsíc (vyšetření sluchu, vývoje řeči)

·              18. měsíc (vyšetření sluchu a rozvoje řeči)

·              dále ve  3, 7, 9, 11, 13, 15 a 17 letech (vyšetření řeči, hlasu a sluchu)





RANÁ PÉČE

http://www.detskysluch.czz



Proč je důležitá raná péče?

·              souvisí s tím celkový rozvoj dítěte s postižením

·              čím časněji je péče poskytnuta, tím lépe – jak pro rodiče, tak pro samotné děti

·              finance

·              senzitivní vývojová perioda

         –             genetický program, kdy v určité fázi vývoje dítěte dozrává centrální nervová
soustava a organismus je biologicky připraven na vývoj některé nové funkce

         –             v tomto období má dojít k intenzivnímu kontaktu s jakýmkoliv jazykem, aby se
v mozku vytvořily potřebné spoje (jazyk a řeč – do dvou až tří let)





Definice rané péče…

     …dle Národního plánu vyrovnávání příležitostí pro občany se zdravotním postižením (1998):



·              systém služeb a programů poskytovaných dětem ohroženým v sociálním, biologickém a
psychickém vývoji

·              dětem se zdravotním postižením

·              a jejich rodinám

·              s cílem předcházet postižení, eliminovat nebo zmírnit jeho následky

·              a poskytnout rodině i dítěti možnost sociální integrace.



Raná péče z pohledu legislativy

= raná intervence

Zákon č. 108/2006 Sb. o sociálních službách definuje ranou péči:



1) Raná péče je terénní služba, popřípadě doplněná ambulantní formou služby, poskytovaná dítěti a
rodičům dítěte ve věku do 7 let, které je zdravotně postižené, nebo jehož vývoj je ohrožen v
důsledku nepříznivého zdravotního stavu. Služba je zaměřena na podporu rodiny a podporu vývoje
dítěte s ohledem na jeho specifické potřeby.



(2) Služba podle odstavce 1 obsahuje tyto základní činnosti:

a)      výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti,

b)      zprostředkování kontaktu se společenským prostředím,

c)      sociálně terapeutické činnosti,

d)      pomoc při uplatňování práv, oprávněných zájmů a při obstarávání osobních záležitostí.





Středisko rané péče

·              2001, Praha, Raná péče Čechy

·              2005, Olomouc, Raná péče pro Moravu a Slezsko



·              jsou součástí obecně prospěšné společnosti Centrum pro dětský sluch Tamtam, o.p.s.
(dříve Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s.)



·              klienty jsou rodiny s dětmi:

            - se sluchovým postižením

            - s duálním postižením

            - se souběžným postižením více vadami zpravidla do 7 let věku





Činnost SRP



Speciálně pedagogická centra z pohledu legislativy

·              vyhláška č. 72/2005 Sb., ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb., o poskytování
poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních

·              standardní činnosti společné (I) a speciální (II)



Poradenské služby jsou poskytovány:

·              dětem, žákům, studentům

·              jejich zákonným zástupcům

·              pedagogickým pracovníkům

·              školám

·              školským zařízením



SPC a standardní činnosti společné

·        vyhledávání žáků se zdravotním postižením (depistáž)

·        komplexní diagnostika žáka (speciálně pedagogická a psychologická)

·        tvorba plánu péče o žáka (strategie komplexní podpory žáka, pedagogicko-psychologické
vedení apod.)

·        přímá práce s žákem (individuální a skupinová)

·        konzultace pro zákonné zástupce, pedagogické pracovníky, školy a školská zařízení

·        sociálně právní poradenství (sociální dávky, příspěvky apod.)

·        metodická činnost pro zákonné zástupce, pedagogy (podpora při tvorbě individuálního
vzdělávacího plánu)

·        kariérové poradenství pro žáky se zdravotním postižením

·        zapůjčování odborné literatury

·        zapůjčování rehabilitačních a kompenzačních pomůcek podle potřeb žáků

·        IVP, vedení dokumentace …



SPC a speciální činnosti pro klienty se SP

·              budování a rozvoj komunikačních dovedností klienta

·              orální komunikace (logopedické techniky: výstavba mluvené řeči od hlásek po věty,
náprava výslovnosti, posazení hlasu, rozvoj slovní zásoby, sluchová výchova, rytmizace, dechová
cvičení…)

·              vizuálně motorická komunikace (znakový jazyk, oční kontakt, jemná a hrubá motorika,
mimika obličeje, polohy a postavení rukou, umístění v prostoru, pojmová a slovní zásoba ve znacích,
stavba věty)

·              výcvik čtení s porozuměním

·              výcvik odezírání

·              kurzy znakového jazyka pro rodiče a další uživatele služeb

·              nácvik činností pro vyšetření audiometrem

·              speciální příprava na kochleární implantaci a pooperační rehabilitační  péče …





Raná péče a SV

·        http://www.ceskatelevize.cz/porady/10315080042-tep-24/212411058130016/

·        TEP 24



Literatura

·        DOLEŽALOVÁ, L., HRICOVÁ, L. Raná intervence u dětí se sluchovým postižením a u dětí
s hluchoslepotou. In OPATŘILOVÁ, D., NOVÁKOVÁ, Z. et al. Raná podpora a intervence u dětí se
zdravotním postižením. Brno : MU, 2002. ISBN 978-80-210-5880-4.

·        HORÁKOVÁ, R. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. 1.vyd. Praha: Portál, 2012. 159 s.
ISBN 978-80-2620-084-0.

·        http://www.tamtam-praha.cz

·        Bakalářská práce, Pavla Vaňková