Lidé cestující vlakem si toho psince vůbec nevšimnou. Křik vysílených tvorů bez domova je pohlcen
rachotem kol na výhybce, která soupravu odklání pryč z tohoto kraje, který ještě dále klesá.
V podzemí zavírají prázdné kapsy, z nichž horníci vyrabovali uhlí. V temnotách dosedají stropy na
podlahy. Krajinný profil se prohýbá a provozovatelé dráhy musí dále zvyšovat náspy pod kolejemi,
aby udrželi rychlíkovou trať jakžtakž přímou pro rychlou jízdu. A tak si lidé cestující rychlým
vlakem toho místa nemusí ani všimnout. (Jan Balabán: Zeptej se táty)

Rozbor komunikační situace

1.       O čem se v textu mluví? Co je popisováno?

Lexikální a slovotvorný rozbor

1.       Jak je utvořen výraz temnota; určete slovo základové.

2.       Vysvětlete, jak byl utvořen výraz rychlík.

3.       Jak je utvořen výraz rachot.

4.       Vytvořte alespoň 5 sloves se stejnou příponou.

5.       Vyhledejte homonymum.

6.       Vyhledejte v textu podstatné jméno hromadné.

7.       Nahraďte v předposlední větě výraz jakžtakž.

8.       K následujícímu výrazu uveďte synonymum: rabovat.

Slovnědruhový a tvaroslovný rozbor

1.       Určete slovní druhy ve druhé větě.

2.       Jakým slovním druhem je v textu výraz cestující? Vymyslete větu, v níž by byl tentýž výraz
jiným slovním druhem.

3.       Vyhledejte ve druhém větném celku všechna slovesa, určete jejich vid a uveďte jejich
vidové protějšky.

4.       Určete mluvnické významy slovesného tvaru odklání.

5.       Určete třídu a vzor slovesa klesat.