FICHE PeDAGOGIQUE

(grille d’analyse)

En vous rapportant sur la structure généralement utilisée pour la conception de fiches
pédagogiques, vous évaluez chaque élément de la fiche sur l’échelle de 1 à 5 (1 signifiant le
meilleur et 5 le pire niveau)



1

Structure de la fiche

La fiche contient toutes les données nécessaires (titre, thème, objectifs, niveau, âge du public,
durée, matériel, sources, démarches, corrigé, etc.)

2

Titre, thème de l’activité

Le titre correspond avec l’activité présenté

3

Objectif(s) pédagogique(s)

Les objectifs pédagogiques sont représentés dans l’activité

4

Niveau

Les activités correspondent avec le niveau prévu


5

Niveau

La langue exigée correspond avec le niveau de connaissances des élèves

6

Public

Le thème est-il accessible au public visé

7

Durée

L’activité et la durée prévue sont-elles en correspondance

8

Support (moyens, matériel nécessaire)

Le matériel exigé dans l’activité est-il mentionné dans la fiche

9

Sources (p.ex. données bibliographiques)

Les sources sont-elles en accord avec la norme bibliographique

10

Déroulement, démarches pédagogiques

La suite des activités est-elle logique et bien réfléchie

11

Corrigé

Le corrigé des activités est-il donné et correct

12

Remarques sur la conception de la fiche pédagogique

La mise en page



13

Remarques sur la conception de  la fiche pédagogique

Le niveau de la langue de la fiche,  les fautes orthographiques, les fautes morphologiques,   les
fautes syntactiques


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Remarques sur la conception de la fiche pédagogique

 La conception de la fiche correspond-elle à  son objectif principal, c’est-à-dire à initier la
lecture dans une langue étrangère









NOM, PRENOM D’ETUDIANTE EVALUEE :



      1

       2

        3

         4

          5

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