GP3MP_MGP Metodika galerijní pedagogiky
Jaro 2016
Vyučující: dr. Alice Stuchlíková a Mgr. Eva Strouhalová

Ke každé otázce: Text (MS Word, doc/docx) 
Výpisky vždy doplní souhrn zdrojů na závěr vypracované otázky (literatura, webové stránky).
V jednom souboru: část otázky A = 1 A4, část otázky B = 1 A4 (A+B=2 strany A4 v jednom souboru); pište tedy jen to podstatné, co se na otázku těsně váže. Po naplnění termínu a odevzdání všech vypracovaných otázek vám je přeuložím do učebních materiálů. Tyto podklady si následně budete moci průběžně samostatně doplňovat v příštím akademickém roce nebo jednorázově aktualizovat o rok později, až budete v závěru studia.
Doporučené doplnění každé otázky: Obrázky/fota očíslované a samostatně např. jako jpg + jejich popisky = Popisky obrázků (MS Word) 
Vše k jedné otázce  uložte v jednom zipu označeném postupně GP otázka 1, GP otázka 2 atd. Odevzdávárna MGP je otevřená, při každém vkládání vloží IS do názvu vkládaného souboru jméno studenta/studentky, jenž jej vkládá.
Termín vložení těchto souborů do odevzdávárny MGP je 31. května 2016.

Tematické okruhy a otázky ke státní závěrečné zkoušce z oboru galerijní pedagogika a zprostředkování umění:
A.  Teorie a dějiny výtvarného umění se zaměřením na galerijní pedagogiku a 
      zprostředkování umění
B.  Teorie a metodika galerijní pedagogiky

1.A. Výtvarné umění jako společenský fenomén v minulosti a současnosti, příklady výrazných historických přelomů ve společenském působení umění.
   B. Zprostředkování umění jako průvodní princip existence umění – od nejstarších počátků do 19.století  (příklady aktivit i jednotlivých institucí)
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Pavlína Doležalová, 396611

2.A. Principy mezioborovosti v současném umění a jeho zprostředkování. Pozice umělce, kurátora a galerijního pedagoga.
   B. Počátky galerijní pedagogiky, výchozí názory a přístupy k otázce zprostředkování umění,   
     výrazné osobnosti (přelom 19. a 20. století, další vývoj přibližně do 80. let 20. století)
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Petra Durnová, 396848

 3.A. Výtvarný projev jako komunikace, komunikativní prvky umělecké tvořivosti člověka, 
        společenská funkce umění v minulosti a současnosti.
   B. Současné podoby galerijní pedagogiky a zprostředkování umění, úloha a pozice vzdělávacích oddělení v muzeích a galeriích, vztah školy a výstavní instituce.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Petra Fojtíková, 396693

4.A. Komunikační přínos mezinárodních přehlídek výtvarného umění, výtvarné soutěže a zakázky, institucionalizace umění a uměleckého provozu (muzea, časopisy, granty aj).
 B. Edukativní aspekty zprostředkování umění v muzeích a galeriích, „výuka“ před obrazy, galerijní animace jako vzdělávací proces (teorie, příklady z minulosti, současnost)
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Kamila Hýžová, 396714

5.A. Základní výtvarné obory (volné a užité umění, socha, malba a jiná média) jejich dřívější 
        i současné vzájemné vztahy a postavení v současném umění i na uměleckých školách.
   B. Tendence k mezioborové spolupráci na základních uměleckých školách. Dvouoborové a víceoborové projekty.
 Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Iveta Janošková, 358202

6.A. Interpretace výtvarného díla jako komunikativní proces. Výtvarná interpretace v umění moderny a postmoderny, příklady výrazných umělců a jejich děl.
   B. Galerijní animace na výstavách klasického a současného umění, příklady ze zahraničních i českých institucí.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Markéta Kubátová, 411244

7.A. Výstava jako součást uměleckého provozu, role kurátora, architekta a výtvarného pedagoga při tvorbě výstavy. Významné mezinárodní přehlídky v České republice.
   B. Výtvarná interpretace jako součást výtvarné pedagogiky ve škole a v galerii. Individuální a kolektivní práce, trvalost a pomíjivost výsledků tvorby. 
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Agáta Molčanová, 448190

8.A. Principy komunikace muzea umění s veřejností, oddělení pro veřejnost, internetová prezentace, kontakt se sdělovacími prostředky, spolky přátel aj.
   B. Významné tendence v současné muzejní a galerijní pedagogice, příklady z domácích i zahraničních institucí. 
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Zuzana Nováková, 396653

9.A. Doprovodné tiskoviny k výstavě I – pozvánka, plakát, tisková zpráva, anketní a interpretační tiskoviny, soutěže, pracovní sešity aj.
   B. Princip individuální a kolektivní práce v muzeu umění, ochrana exponátů 
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Kateřina Pavlasová, 453468

10.A. Doprovodné tiskoviny k výstavě II – popisky a informační texty pro návštěvníky v prostoru výstavy, informační grafika muzea umění, tvorba a koncepce katalogu. Příklady katalogů významných mezinárodních i domácích akcí.
     B. Besedy o umění ve výtvarné pedagogice druhé poloviny 20. století a v současném pojetí.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Dominik Rampula, 391075

 11.A. Umění akce v posledních desetiletích 20. století a interaktivní i akční principy v umění současnosti. Osobnosti světového i současného umění. 
     B. Výtvarný ateliér v muzeu, výtvarný umělec v roli animátora, vícedenní a pobytové ateliéry. Příklady ze zahraničí i z českých galerií a muzeí.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Pavlína Doležalová, 396611

12.A. Aktivismus ve výtvarném umění současnosti, skupinové aktivity, public art, kolaborativní projekty, umělecký projev a morální či zákonné normy.  
     B. Virtuální výtvarné světy a materiálovost ve výtvarném projevu mládeže. Proměny pojetí  práce s materiálem ve výtvarné pedagogice posledních čtyř desetiletí. 
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Petra Durnová, 396848

13.A. Akce, performance, objekt, instalace a osobité okolnosti prezentace těchto projevů v galerii i ve veřejném prostoru.
B.	Některé aktuální umělecké směry a jejich ohlas ve výtvarné pedagogice – public art, graffiti, net art, digitalizace ve volném umění.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Petra Fojtíková, 396693

14.A. Významné osobnosti české malby posledních desetiletí, rozdíly mezi generací Tvrdohlavých a dnešní nejmladší generací, příklady osobností s mezinárodním ohlasem.
     B. Možnosti a limity využití malířských postupů v galerijní pedagogice, materiálové a technické vybavení dětského ateliéru.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Kamila Hýžová, 396714

 15.A. Umělec v pozici kurátora, české galerie s kurátorskými aktivitami umělců, úloha soukromé galerie, výrazné české i zahraniční soukromé galerie posledních desetiletí.
      B. Školy se speciálním zaměřením a možnosti jejich kontaktů s výtvarným uměním a výstavními institucemi, zprostředkování umění pro znevýhodněné skupiny
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Iveta Janošková, 358202

16.A. Filozofie, ekologie, environmentalismus a politika v současném výtvarném umění, veřejná angažovanost umělců, příklady z minulosti i současnosti.
     B. Spolupráce výtvarného pedagoga s vyučujícími jiných předmětů a s galerijními pracovníky. Vzájemné vazby výtvarného a literárního projevu.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Markéta Kubátová, 411244

17.A. Vývojové etapy a osobnosti světového a českého elektronického umění. 
B.	Využití elektronických médií v tvorbě a realizaci doprovodných galerijních aktivit, tvorba interaktivních programů, jejich vztah ke klasickým výtvarným technikám.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Agáta Molčanová, 448190

18.A. Proměny figurálního a figurativního projevu v umění posledních desetiletí, příklady výrazných figuralistů světové i domácí scény.
     B. Možnosti figurálního zobrazení v podmínkách galerijní pedagogiky. Možnosti a limity principu tělovosti ve výtvarném, hudebním či dramatickém projevu.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Zuzana Nováková, 396653

19.A. Veřejná správa a výstavní instituce, financování muzea umění v českém prostředí a v zahraničí, sponzoring a mecenášství, společenská a ekonomická pozice městské galerie.
B.	Principy tvůrčího psaní a dramatické výchovy v galerijních animacích a dalších doprovodných programech v muzeu umění.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Kateřina Pavlasová, 453468

20.A. Čeští sochaři posledních čtyř desetiletí. Klasické sochařství a současnost.
B. Galerijní pedagogika v teorii a praxi. Literatura, vzdělávání, aktuální podoby současné   
     animace uměleckého díla.
Jméno a příjmení studenta/studentky, učo: Dominik Rampula, 391075