ZS1BP_SP1S Seminář ke speciální pedagogice 1
úvodní informace
Mgr. Tereza Krčmářová
Jaro 2016
350182@mail.muni.cz

Informace k zápočtu
•Docházka (2 možné absence – omlouvat se emailem/vložit omluvenku do ISu)
•
•Pomůcka (prezentace + seminární práce - sepsání informací o cílové skupině a využití pomůcky)
•
•Aktivní účast na semináři
•
•Obsah testu bude z přednášky, semináře a knihy -
•
• PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš.
a uprav. vydání. Brno: Paido Brno, 2010. 401 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
•
•

POMŮCKA
•Neodprezentuji a neodevzdám info o pomůcce – nejsem připuštěna k testu !!!
•
•1. strana – název semináře, „Pomůcka“, téma (pro koho pomůcka je), jméno, příjmení, jméno
cvičícího
•2. – 3. strana – text o tématu a pomůcce
•4. strana – fotky
•5. strana – literární zdroje dle citační normy!!
•
•1,5 řádkování, písmo Times New Roman, vel. 12, okraje 2,5

POMŮCKA
•Nebudou v semináři dvě stejné!!
•
•Možnost zpracování až po konzultaci a schválení
•
•Nevhodné, nedostačující, špatně zpracované budou navráceny k přepracování
•
•Maximální termín odevzdání nahráním do ISu:
13. května 2016

POMŮCKA - témata
•Žák pohybující se pomocí vozíku, zhoršená hybnost pravé ruky
•Žák s Downovým syndromem
•Žák s lehkým mentálním postižením
•Žák s percepční nedoslýchavostí, jednostrannou (ztráta 50 – 60 dB) – kompenzace sluchadly
•Žák s Myopia gravis (těžká krátkozrakost) – korekce brýlemi

POMŮCKA - témata
•Žák s balbuties (koktavost)
•Žák s dyslexií, IQ nad průměrem
•Žák s dyslexií, dysgrafií, IQ v normě
•Žák s dyslexií, dysgrafií, dysortografií
•Žák s ADHD, IQ nad průměrem
•Žák s totální slepotou, ovládá Braillovo písmo
•Žák s praktickou hluchotou (ztráta 95 dB) – komunikuje verbálně (odezírání)
•

POMŮCKA - témata
•Žák z nepodnětného socio-kulturního prostředí, sociálně slabá rodina (nespolupracuje), IQ v normě
•Žák z rodiny imigrantů ze země Blízkého východu, částečná znalost češtiny
•Žák s Autismem (prvky autismu)
•Mimořádně nadaný žák
•
•Další – na základě konzultace

•Dotazy k pomůcce ??
•Dotazy k semináři ??
•
•
•„Jaké máte zkušenosti se speciální pedagogikou?“

Děkuji za pozornost …
•… a přeji klidný semestr! J