CVIČENIE Č. 5 – navrhnúť systém hodnotenia pre jeden určený polrok Jednotlivé aktivity: Aktivita: Početnosť aktivít (rok → polrok → štvrťrok) Váha v bodoch (v percentách) (rok → polrok → štvrťrok) Písomné skúšanie 4 → 2 → 1 40 b (40 %) → 20 b (20 %) → 10 b (10 %) Ústne skúšanie 4 → 2 → 1 12 b (12 %) → 6 b (6 %) → 3 b (3 %) Orientácia na mape 4 → 2 → 1 12 b (12 %) → 6 b (6 %) → 3 b (3 %) Domáca úloha 12 → 6 → 3 12 b (12 %) → 6 b (6 %) → 3 b (3 %) Aktivita v hodine 12 → 6 → 3 12 b (12 %) → 6 b (6%) → 3 b (3 %) Pracovné listy 12 → 6 → 3 12 b (12 %) → 6 b (6 %) → 3 b (3 %) Nepovinné / dobrovoľné aktivity MAX 24 → 12 → 6 MAX 24 b (24 %) → 12 b (12 %) → 6 b (6 %) Celkom: 100 b (100 %) → 50 b (50 %) → 25 b (25 %) Poznámka: · Aktivity sú hodnotené percentuálne a tvoria 50 % celkového hodnotenia žiaka (do aktivít nie je zahrnuté písomné skúšanie) · Písomné skúšanie tvorí 50 % z celkového hodnotenia žiaka · hodinová dotácia je 2 hod/ týždeň → x hodín za polrok (x hodín za rok) · nepovinné / dobrovoľné aktivity – žiak má možnosť nahradiť si domácu úlohu, aktivitu v hodine (to predstavuje 12 b/ rok za domácu úlohu a 12b/ rok za aktivitu v hodine) Časový a tématický plán - Zemepis Učebnica: Zeměpis 1. diel (NOVÁK, Svatopluk. Zeměpis: učebnice. 3. vyd. Brno: Nová škola, 2013. Duhová řada. ISBN 978-80-7289-514-4.) Ročník: 6 Časová dotácia: 2 hod týždenne Termín Učivo Ciele, poznámky September · Vesmír - vznik, vývoj · hviezdy, súhvezdia, kozmické objekty · gravitačná sila · Slnko - význam · slnečná sústava – planéty zemského typu, plynné planéty · Charakterizovať na elementárnej úrovni vesmír a slnečnú sústavu · Slnko, veľkosť Slnka, postavenie Slnka vo vesmíre a v slnečnej sústave · planéty slnečnej sústavy a ich postavenie vzhľadom k Slnku · rozumieť pojmom: planéty, družice planét (mesiace planét), kométy, Galaxia, Mliečna dráha, Uč.1 str. 5 Október · Planéty slnečnej sústavy · Mesiac – prirodzená družica Zeme · Fáze mesiaca · Zatmenie Slnka, Mesiaca · Zhodnotí postavenie Zeme / Mesiaca vo vesmíre · porovná podstatné vlastnosti Zeme s ostatnými planétami slnečnej sústavy · charakterizovať polohu, povrch a pohyb Mesiaca · jednotlivé fáze Mesiaca (Uč.1 str.14) November · Planéta Zem – tvar, rozmery · pohyby Zeme · orientácia na Zemi · Glóbus. Mierka glóbusu. · Mapy - druhy máp · mapovanie, obsah mapy, legenda mapy · mierka mapy – výpočet vzdialenosti · zemepisná sieť – poludníky rovnobežky – určovanie zemepisnej polohy · znázornenie výškopisu, polohopisu na mapách · posúdiť postavenie Zeme vo vesmíre · tvar a rozmery Zeme · objasniť dôsledky pohybov Zeme okolo zemskej osy a okolo Slnka pre život na Zemi, pre striedanie dňa a noci a striedanie ročných období Uč.1 str.23 · Rozlišuje druhy máp. · Ukáže na mape zemepisné súradnice zadaného miesta na Zemi. · Pracuje s turistickou mapou · vysvetlí pojmy glóbus, kóta, nadmorská výška, vrstevnice, poludníky, rovnobežky, rovník, · Určí význam vybraných mapových značiek · Praktické činnosti s mapou: určovanie svetových strán na mapách, čítanie obsahu mapy · Orientácia v atlasoch (použitie registra, ...) (Uč.1 str. 49) Štvrťročný test – vzor – 6. ročník (druhý štvrťrok) časť A – práca bez mapy Číslo otázky Otázka Odpoveď Počet bodov 1 Ako a kedy vznikol vesmír? Vznikol asi pred 13,7 miliardami rokov pri veľkom tresku. 1b 2 Ako sa nazýva veda, ktorá skúma vesmír? Astronómia. 1b 3 Vymenuj minimálne 5 kozmických objektov. Hviezdy, planéty, mesiace, kométy, mlhoviny, galaxie, čierne diery 1b 4 Na príklade popíš, ako pôsobí gravitačná sila. Príkladom je vzájomné priťahovanie Zeme a Slnka, ktoré spôsobuje, že Zem krúži po svojej dráhe okolo Slnka a neodletí do Vesmíru. 2b 5 Doplň: ............. sú veľké horúce gule, ktoré žiaria ........... svetlom. Sú zložené z horúcich.......... Hviezdy, vlastným, plynov 1b 6 Vysvetli pojem svetelný rok. Slúži na meranie vzdialeností v galaxii. Svetelný rok – vzdialenosť, ktorú urazí svetlo za 1 rok. 2b 7 Ako sa nazýva galaxia, v ktorej sa nachádza Zem? Mliečna dráha. 1b 8 Vysvetli význam Slnka. Je zdrojom väčšiny energie v slnečnej sústave. Vysiela svetelné a tepelné žiarenie, ktoré organizmy na Zemi potrebujú pre život. 1b 9 Vysvetli rozdiel medzi pojmami meteoroid, meteor, meteorit. Meteoroid – v medziplanetárnom priestore Meteor – zanikne v atmosfére Meteorit – dopadne na povrch Zeme 3b 10 Popíš tvar Zeme. Zem nie je presne guľatá. V oblastiach pólov je mierne sploštená (dôsledok otáčania Zeme okolo svojej osy). 2b 11 Čo je glóbus? Aké druhy poznáš? Zmenšený guľatý model Zeme. Druhy – politický, fyzický. 1b 12 Vypočítaj vzdialenosť Floridy a ČR keď vzdialenosť na mape je 21,5 cm a mierka glóbusu je 1: 70 000 000. 215 mm . 70 000 000 =15 050 km 3b 13 Doplň: otáčanie Zeme okolo svojej osy je plynulý pohyb od ............. k ............. Zem sa okolo svojej osy otočí za dobu ........... Zem obieha okolo Slnka po obežnej dráhe tvaru........... Dôsledkom otáčania Zeme je .............. ................... období. Z, V, 24 hodín, elipsy, striedanie ročných 5 b 14. Polomer Zeme je: A) 6378 km B) 40 075 km C) 6378 m A 1b Celkom: 25b 25 - 21 → 1 20 - 16 → 2 15 - 11 → 3 10 - 6 → 4 5 a menej → Časť B – práca s mapou, obrázkom, schémou 1. Pomenuj jednotlivé planéty Slnečnej sústavy a rozdeľ ich do skupín na planéty zemského typu a plynné planéty: 5b http://img.datacomp.sk/kniha-slnecna-sustava_ien264752.jpg Planéty zemského typu: Merkúr, Venuša, Zem, Mars Plynné planéty: Jupiter, Saturn, Urán, Neptún (Pluto už nie je považované za planétu) 2. V obrázku vymaľuj mesačné fáze a napíš ich názov: 5b Nov mesiac dorastá Spln Mesiac cúva, Nov 3. Nakresli schému zatmenia Slnka: 5 b http://www.planetariumostrava.cz/upload/images/.mimoradne-akce/vznik_zatmeni-nasa.jpg 4. Nakresli smerovú ružicu a vyznač základné a vedľajšie svetové strany: 4b http://i62.tinypic.com/33wxow6.jpg 5. Doplň tabuľku: 6b Zemepisná šírka Zemepisná dĺžka Miesto na Zemi 30^◦ s.š. 90^◦ z.d. New Orleans 23^◦ j.š. 70^◦ z.d. Antofagasta (Chile) 44^◦ s.š. 79^◦ z.d. Ontario (jazerov Kanade) 50^◦ s.š. 14^◦ v.d. Praha 45^◦ s.š 75^◦ z.d. Ottawa 48^◦ s.š 17^◦ v.d. Bratislava Celkom: 25b 25 - 21 → 1 20 - 16 → 2 15 - 11 → 3 10 - 6 → 4 5 a menej → časť C – projekt Predstav si, že máš kamaráta zo zahraničia, ktorý chce navštíviť mesto, v ktorom žiješ. Zostav preňho informačnú brožúru a cestovný plán, aby vedel, ktoré zaujímavé miesta má navštívíť. Ku každému miestu kamarátovi poskytni základné informácie, ktoré mu počas cesty doplníš. Ak máš nejaké fotografie pridaj ich k plánu cesty. 50 b Celkový počet bodov: Časť A: 25 b Časť B: 25 b Časť C: 50 b Celkom: 100 b