1.       Hodina

Úvodná hodina bude venovaná zoznámeniu sa so žiakmi.

Učiteľ stručne predstaví žiakom predmet zemepis a vysvetlí im požiadavky predmetu.

Ako vhodnú pomôcku pre motiváciu žiakov do ďalšieho štúdia zemepisu môžeme použiť mapy (ktoré sme
spracovali v priebehu štúdia na vysokej škole), atlasy, postery, ktoré žiakom priblížia predmet
zemepis (čo obnáša, čo sa môžu naučiť, kde a ako získané informácie môžu využiť).

2.       Hodina

Väčšina hodiny bude venovaná diskusii o predstavách žiakov o predmete zemepis.

Súčasťou diskusie bude aj zisťovanie vedomostí, ktoré už žiaci vedia z predchádzajúceho štúdia.

Výhodnou metódou zisťovania toho, čo už žiaci vedia je brainstorming (žiaci kolektívne dospejú
k tomu, čo od predmetu očakávajú a čo už o predmete vedia).

     3.+4. Hodina

Hodiny budú venované diskusii na tému uplatnenia sa v obore. Žiaci s učiteľom budú diskutovať
nielen o možnostiach uplatnenia sa so zemepisom, ale aj o využití zemepisu v praktickom živote. Pre
overenie možnstí uplatnenia sa môžu žiaci využiť internet.

Hodiny môžu prebiehať formou dialógov, či brainstormingu.

Učiteľ môže zadať žiakom projekt, ktorý bude realizovaný v skupinách. Jednotlivé skupiny žiakov
samostatne s pomocou internetu, kníh, vlastných vedomostí spracujú prezentáciu (alebo poster) o
možnostiach uplatnenia.