Studijní kombinace: zeměpis – přírodopis


Mezipředmětové vazby

Tyto předměty se dle mého názoru skvěle doplňují.

Jako příklad uvádím celoroční projekt, ve kterém mají žáci za úkol během roku fotografovat stejnou
krajinu nebo místo. Žáci si zaznamenávají podmínky, za kterých obraz pořídili. Poté snímky
porovnávají a diskutují o tom, co mohlo ovlivnit změnu vzhledu krajiny. Žáci pozorují, jak se
krajina mění během roku a zároveň pozorují, co v danou dobu na daném místě rostě, kteří živočichové
se zde vyskytují apod. Jako další přiklad mohu uvést podnebné pásy na zemi. Žáci si zjišťují, jak
to v daných pásech vypadá a zároveň zjišťují jaké rostliny a živočichové se zde vyskytují.
Diskutují o tom, proč zrovna v tajze se nachází jehličnaté stromy atd.