Semesterprogramm

Block I – 4. März 2017                    EINLEITUNG, THEORETISCHE BASIS

·         Vorstellrunde

·         Einstieg: geschriebene – gesprochene Sprache

·         Comicanalyse

·         Variation – allgemein

·         Variation regional

·         Sprechen in der Fremdsprache – Besonderheiten

·         Organisatorisches (Programm, Verteilung der Aufgaben für 1. April 2017)


Block II – 1. April 2017                   SPRECHEN, AUSPROBIEREN

·         Redeanalyse, Sprechwirkungsforschung

·         Kurzpräsentationen

·         Diskussionen

·         Beurteilen mündlicher Leistungen im DaF-Unterricht


Block III – 13. Mai 2017                 ANALYSIEREN, EVALUIEREN, REFLEKTIEREN

·         Übungen zu unterschiedlichen Aspekten (Flüssigkeit, Diskursformen)

·         Lehrwerkanalyse


Leistungsübersicht


Alle Aufgaben sind gesammelt in einem Dokument in Form einer kleinen Seminararbeit (Deckblatt,
Inhaltsverzeichnis, einheitliches Layout, Literaturverzeichnis) bis zum 30.5.2017 in den Ordner
Seminararbeiten im IS zu stellen. Etwaige Überarbeitungen nach meiner Korrektur sind bis zum
30.6.2017 abzugeben.


k + z

Comicanalyse

                Analysieren Sie die weiteren Seiten (9-15) des Comicauszuges (siehe Materialen
    zum Block vom 4.3.) auf Elemente gesprochener Sprache und klassifizieren Sie            diese
auch.

k + z

Sprechbeitrag

                Vorbereitung und Durchführung einer Minipräsentation (3-5 Minuten) oder einer
Rolle für eine Diskussion am 1.4.2017 (Einteilung und Vergabe am 4.3.2017)

k + z

Analyseaufgabe (a oder b)

                a) Analyse eines Kapitels eines DaF-Lehrwerkes in Bezug auf Fragestellungen zu
      gesprochener Sprache und zur Fertigkeit Sprechen (konkrete Vorgaben
besprechen wir am 13.5.)

ODER

                b) Analyse eines bestimmten Aspekts mündlicher Kommunikation aus den
  Sprechbeiträgen vom 1.4. (ich gebe dazu Beispiele am 13.5., bitte sprechen Sie
eine konkrete Idee mit mir kurz ab)

k

Auseinandersetzung mit Fachliteratur/Lesetagebuch

                Lektüre von zwei Fachartikeln zum Thema Gesprochene Sprache / Sprechen in
       der Fremdsprache (eine Auswahl an Artikeln stelle ich im März als pdf-
Dokumente ins                IS) >>> schriftliche Ausarbeitung: pro Text 1 Seite
Zusammenfassung, 1 Seite Diskussion und Reflexion: was aus dem Artikel ist                 für den
DaF-Unterricht                relevant? Wie könnte man im Unterricht damit umgehen?