Reálie 2
Русская живопись конца 19 – начала 20 веков
Урок 12. Русская живопись конца 19 – начала 20 веков.
Любите ли вы живопись? В каких музеях и галереях вы побывали, в каких хотели бы побывать?Знакомы ли вы с творчеством русских художников?
Предтекстовые задания
Задание 1. Прочитайте слова и выражения. Обратите внимание на правописание и ударение.
Живопись – живописец – живописцы – живописный
Портрет – портретист – портретный жанр – жанр автопортрета
Пейзаж – пейзажист – в жанре пейзажа
Художник – художественный – художники-реалисты – Академия художеств
Быт – бытовой – предметы быта – в быту - бытовая картина
День - дневной – повседневная жизнь
Двигаться – движение – передвигать – передвижные выставки – передвижники
Выставка – выставочный – выставлять – художественных выставок (мн.ч.)
Известность – известный художник – Неизвестная
Символ – символика – символизировать – символизм – символисты
Задание 2. Прослушайте текст. Найдите значение непонятных вам слов и выражений в словаре. (Рекомендуется пользоваться словарем при выполнении всех заданий)
словарик
Задание 3. Прочитайте текст. (Рекомендуется после прочтения еще раз прослушать аудиозапись.)
В 17 веке наряду с иконописью развивается гравюра, жанры портрета и пейзажа.
На картинах, созданных художниками 18 века, часто изображались исторические события, сцены сражений, библейские и античные сюжеты. Живописцы создавали портреты известных людей того времени, чаще всего членов царской семьи и крупных государственных деятелей. В 1757 году была основана Академия художеств, которая стала центром художественного образования и просвещения в России.
На смену классицизму в начале 19 века приходит романтизм . Возникает особый интерес к духовному миру человека. Психологизмом отличаются работы русского художника О. А. Кипренского – портрет Пушкина, женские портреты. Живописцы В. А. Тропинин и К. П. Брюллов создали целую галерею портретов известных людей своего времени (Пушкина, Карамзина, Крылова), работали также в жанре автопортрета. Вторая половина 19 века характеризуется расцветом реализма. Возникает новый жанр – бытовая картина, в которой художники изображают явления повседневной жизни народа.
В 1870 году создается ТПХВ – Товарищество передвижных художественных выставок, которое объединяло самых прогрессивных художников-реалистов того времени. В состав передвижников входили И. Репин, В. Суриков, В. Маковский, А. Саврасов, И. Шишкин, И. Левитан, А. Серов, Н. Крамской и др. Живописцы верили в огромную силу искусства, они организовывали выставки в разных городах России, поэтому их и стали называть передвижниками. Главное место в творчестве передвижников занимали социально-бытовая картина, портрет и пейзаж. Художники часто обращались также к русской истории, фольклору и библейским темам.
Организатор ТПХВ И. Н. Крамской написал много портретов своих современников – Л. Толстого, Н. Некрасова, И. Шишкина. Широкую известность получили также его картины «Христос в пустыне» и «Неизвестная».
Самой известной картиной художника И. Репина стала картина «Бурлаки на Волге», в которой автор призывает к милосердию по отношению к простому человеку. Живописец также обращается к историческому жанру, он создает полотна «Иван Грозный и его сын Иван», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану».
Мастерами русского пейзажа по праву называют художников-передвижников В. Поленова («Заросший пруд»), И. Левитана («Март»), И. Шишкина («Утро в сосновом лесу»).
В. Суриков рисует монументальные полотна, он обращается к страницам русской истории, славным и трагическим («Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни»). А В. Васнецова привлекало устное народное творчество, он рисовал картины на темы русских сказок и былин («Иван-царевич на сером волке», «Аленушка», «Богатыри»).
Всего передвижники организовали 48 выставок в 12 городах России – Киеве, Риге, Одессе и др. ТПХВ распалось в 1923 году.
Ярким представителем символизма в русской живописи был М. Врубель. Художник стремился передать не обычный образ, а крик души, переживания, настроение. Самым известным произведением Врубеля является трилогия «Демон» по мотивам поэмы М. Лермонтова.
На рубеже 19 и 20 веков в искусстве складывается стиль-модерн. На абстрактное искусство, развивающееся в России в начале 20 века, оказывают влияние такие направления, как кубизм, футуризм и конструктивизм.
Известный русский художник Казимир Малевич разработал такое направление авангардистского искусства как супрематизм (от лат. «высший, высочайший»). Его самая известная картина называется «Черный квадрат». Черный квадрат, по замыслу художника, символизирует чистую форму, а белый фон – бесконечное пространство.
Одним из основоположников абстракционозма в искусстве был Василий Кандинский. Он создал множество картин, написал несколько книг об искусстве, был исследователем-этнографом. Свои идеи воплощал в композициях, первая из которых датирована 1910 годом, а последняя – 1939 (Композиция 5, 1911 г., Композиция 8, 1923 г.)
Марк Шагал – один из самых известных представителей художественного авангарда. В его творчестве ярко проявляется национальный еврейский темперамент. Художник часто обращается к темам детства, семьи, смерти («Я и деревня», «Над городом», «Ворота еврейского кладбища»). Люди на картинах Шагала летают, на его полотнах оживают ангелы и животные, а добро всегда побеждает зло. Марк Шагал иллюстрировал поэму Н. Гоголя «Мертвые души» и Библию, украсил витражами и мозаикой нескольких европейских храмов, расписал потолок парижской оперы. Самым главным во Вселенной художник считал любовь.
Послетекстовые задания
Задание 1. Соедините части предложений в соответствии с текстом.
Задание 2. Ответьте на вопросы.
- Какие жанры живописи начинают развиваться в 17 веке?
- Что обычно изображали на картинах художники 18 века?
- В каком году была основана Академия художеств?
- Какие известные художники работают в жанре портрета в начале 19 века?
- Какое направление в искусстве приходит на смену романтизму?
- В каком году было создано ТПХВ?
- Кто входил в состав Товарищества передвижных художественных выставок?
- Почему художников - членов ТПХВ стали называть передвижниками?
- Какие произведения перeдвижников вы можете назвать? К какому жанру они относятся?
- Какой стиль в искусстве складывается на рубеже 19-20 веков?
- Назовите русских художников-модернистов и их произведения.
Задание 3. Образуйте от приведенных глаголов действительные или страдательные причастия по образцу
Образец: картина (создать художником) – картина, созданная художниками
(изображать) события
Академия художеств (стать центром просвещения)
(возникнуть) интерес к духовному миру человека
живописцы (работать в жанре автопортрета)
выставки (организовать художниками)
портреты (написать И. Н. Крамским)
картина (получить известность)
автор (призывать к милосердию)
полотна (нарисовать В. Суриковым)
устное народное творчество (привлекать В. Васнецова)
направление (оказать влияние)
композиция (датировать 1910 г.)
европейские храмы (украсить витражами)
Задание 4. Обратите внимание на сочетаемость приведенных выражений. Составьте 5 предложений, используя данные словосочетания.
впечатление – глубокое, сильное, яркое, неизгладимое, незабываемое;
художник – талантливый, известный, прославленный, замечательный, прогрессивный;
картина – великолепная, знаменитая, реалистичная, редкая, подлинная, бытовая;
живопись – монументальная, европейская, портретная, удивительная, абстрактная;
произведение – выдающееся, малоизвестное, раннее, позднее, гениальное, художественное.
Задание 5. Переведите слово «яркий» на чешский язык. Как вы нашли его контекстуальное значение?
Задание 6. Как образовано слово «основоположник»? Разделите его на части и найдите значения каждой из них. Употребите новые слова в предложениях.
Задание 7. Найдите сочетаемость слова «исследовать». Какой словарь вы использовали? Составьте предложения.
Задание 8. Составьте план/тезисы текста. Сделайте краткий пересказ текста.
Фотогалерея
Гравюра
Автопортрет Брюллова
Крамской «Христос в пустыне»
Шишкин «Утро в сосновом лесу»
Васнецов «Богатыри»
Суриков «Боярыня Морозова»
ТПХВ
Кандинский «Композиция 9»
Малевич «Черный квадрат»
Шагал «Над городом»
Литература:
Аверьянова, Г. Н. История России в зеркале русского языка. Москва: Русский язык. Курсы, 2006. ISBN 5-88337-090-X
Баско, Н. В. Знакомимся с русскими традициями и жизнью россиян. Москва: Русский язык. Курсы, 2007. ISBN 978-5-8837-095-2
Гончар, И. А. Такая разная Россия...Учебное пособие по страноведению. Санкт-Петербург: Златоуст, 2012. ISBN 978-5-86547-587-3
Кузнецов, А. Л. Из истории русской культуры: учебное пособие для иностранных граждан, изучающих русский язык. Москва: Русский язык. Курсы, 2009. ISBN 978-5-88337-099-0
Перевозникова, А. К. Лингвострановедение. Россия: Страна и люди. Учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный. Москва:Русский язык. Курсы, 2010. ISBN 978-5-88337-094-5
Соловьев, В. М. Золотые страницы русской культуры. Москва: Русский язык. Курсы, 2006. ISBN 5-88337-066-7
Fozikoš, A. a T. Reiterová. Reálie rusky mluvících zemí. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 1998. ISBN 80-85784-76-9.
Nykl, H. Kulturní, duchovní a etnické kořeny Ruska: vlivy a souvislosti. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2006. Russia Altera. ISBN 80-86818-34-9.
Skokan, L. Reálie Ruska. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 2009. ISBN 978-80-7373-076-5.
Švankmajer, M. Dějiny Ruska. 6., dopl. vyd. Praha: NLN Nakladatelství lidové noviny, 2010. Dějiny států. ISBN 978-80-7422-026-5.
Reálie Ruska http://ruskerealie.zcu.cz/
Лингвострановедческий словарь http://ls.pushkininstitute.ru
Любите ли вы живопись? В каких музеях и галереях вы побывали, в каких хотели бы побывать?Знакомы ли вы с творчеством русских художников?Предтекстовые задания
Задание 1. Прочитайте слова и выражения. Обратите внимание на правописание и ударение.
Живопись – живописец – живописцы – живописный
Портрет – портретист – портретный жанр – жанр автопортрета
Пейзаж – пейзажист – в жанре пейзажа
Художник – художественный – художники-реалисты – Академия художеств
Быт – бытовой – предметы быта – в быту - бытовая картина
День - дневной – повседневная жизнь
Двигаться – движение – передвигать – передвижные выставки – передвижники
Выставка – выставочный – выставлять – художественных выставок (мн.ч.)
Известность – известный художник – Неизвестная
Символ – символика – символизировать – символизм – символисты
Задание 2. Прослушайте текст. Найдите значение непонятных вам слов и выражений в словаре. (Рекомендуется пользоваться словарем при выполнении всех заданий) словарик Задание 3. Прочитайте текст. (Рекомендуется после прочтения еще раз прослушать аудиозапись.)В 17 веке наряду с иконописью развивается гравюра, жанры портрета и пейзажа.
На картинах, созданных художниками 18 века, часто изображались исторические события, сцены сражений, библейские и античные сюжеты. Живописцы создавали портреты известных людей того времени, чаще всего членов царской семьи и крупных государственных деятелей. В 1757 году была основана Академия художеств, которая стала центром художественного образования и просвещения в России.
На смену классицизму в начале 19 века приходит романтизм . Возникает особый интерес к духовному миру человека. Психологизмом отличаются работы русского художника О. А. Кипренского – портрет Пушкина, женские портреты. Живописцы В. А. Тропинин и К. П. Брюллов создали целую галерею портретов известных людей своего времени (Пушкина, Карамзина, Крылова), работали также в жанре автопортрета. Вторая половина 19 века характеризуется расцветом реализма. Возникает новый жанр – бытовая картина, в которой художники изображают явления повседневной жизни народа.
В 1870 году создается ТПХВ – Товарищество передвижных художественных выставок, которое объединяло самых прогрессивных художников-реалистов того времени. В состав передвижников входили И. Репин, В. Суриков, В. Маковский, А. Саврасов, И. Шишкин, И. Левитан, А. Серов, Н. Крамской и др. Живописцы верили в огромную силу искусства, они организовывали выставки в разных городах России, поэтому их и стали называть передвижниками. Главное место в творчестве передвижников занимали социально-бытовая картина, портрет и пейзаж. Художники часто обращались также к русской истории, фольклору и библейским темам.
Организатор ТПХВ И. Н. Крамской написал много портретов своих современников – Л. Толстого, Н. Некрасова, И. Шишкина. Широкую известность получили также его картины «Христос в пустыне» и «Неизвестная».
Самой известной картиной художника И. Репина стала картина «Бурлаки на Волге», в которой автор призывает к милосердию по отношению к простому человеку. Живописец также обращается к историческому жанру, он создает полотна «Иван Грозный и его сын Иван», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану».
Мастерами русского пейзажа по праву называют художников-передвижников В. Поленова («Заросший пруд»), И. Левитана («Март»), И. Шишкина («Утро в сосновом лесу»).
В. Суриков рисует монументальные полотна, он обращается к страницам русской истории, славным и трагическим («Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни»). А В. Васнецова привлекало устное народное творчество, он рисовал картины на темы русских сказок и былин («Иван-царевич на сером волке», «Аленушка», «Богатыри»).
Всего передвижники организовали 48 выставок в 12 городах России – Киеве, Риге, Одессе и др. ТПХВ распалось в 1923 году.
Ярким представителем символизма в русской живописи был М. Врубель. Художник стремился передать не обычный образ, а крик души, переживания, настроение. Самым известным произведением Врубеля является трилогия «Демон» по мотивам поэмы М. Лермонтова.
На рубеже 19 и 20 веков в искусстве складывается стиль-модерн. На абстрактное искусство, развивающееся в России в начале 20 века, оказывают влияние такие направления, как кубизм, футуризм и конструктивизм.
Известный русский художник Казимир Малевич разработал такое направление авангардистского искусства как супрематизм (от лат. «высший, высочайший»). Его самая известная картина называется «Черный квадрат». Черный квадрат, по замыслу художника, символизирует чистую форму, а белый фон – бесконечное пространство.
Одним из основоположников абстракционозма в искусстве был Василий Кандинский. Он создал множество картин, написал несколько книг об искусстве, был исследователем-этнографом. Свои идеи воплощал в композициях, первая из которых датирована 1910 годом, а последняя – 1939 (Композиция 5, 1911 г., Композиция 8, 1923 г.)
Марк Шагал – один из самых известных представителей художественного авангарда. В его творчестве ярко проявляется национальный еврейский темперамент. Художник часто обращается к темам детства, семьи, смерти («Я и деревня», «Над городом», «Ворота еврейского кладбища»). Люди на картинах Шагала летают, на его полотнах оживают ангелы и животные, а добро всегда побеждает зло. Марк Шагал иллюстрировал поэму Н. Гоголя «Мертвые души» и Библию, украсил витражами и мозаикой нескольких европейских храмов, расписал потолок парижской оперы. Самым главным во Вселенной художник считал любовь.
Послетекстовые заданияЗадание 1. Соедините части предложений в соответствии с текстом.
| 1. Художники 18 века часто изображали | а) создали галерею портретов известных людей (Пушкина, Карамзина, Крылова) |
| 2. Академия художеств | б) написал Казимир Малевич |
| 3. Живописцы А. Тропинин и К. Брюллов | в) это портрет, пейзаж и бытовая картина |
| 4. ТПХВ было создано | г) была основана в 1757 году |
| 5. Главные жанры творчества передвижников | д) исторические события, сцены сражений, известных людей того времени |
| 6. Самой известной картиной Репина | е) по праву называют мастерами русского пейзажа |
| 7. Художников Поленова, Левитана, Шишкина | ж) написал художник-символист М. Врубель |
| 8. Трилогию «Демон» по одноименной поэме Лермонтова | з) стала картина «Бурлаки на Волге» |
| 9. Картину Черный квадрат | и) иллюстрировал поэму Гоголя «Мертвые души» |
| 10. Представитель авангардного искусства Марк Шагал | к) в 1870 году |
Задание 2. Ответьте на вопросы.
- Какие жанры живописи начинают развиваться в 17 веке?
- Что обычно изображали на картинах художники 18 века?
- В каком году была основана Академия художеств?
- Какие известные художники работают в жанре портрета в начале 19 века?
- Какое направление в искусстве приходит на смену романтизму?
- В каком году было создано ТПХВ?
- Кто входил в состав Товарищества передвижных художественных выставок?
- Почему художников - членов ТПХВ стали называть передвижниками?
- Какие произведения перeдвижников вы можете назвать? К какому жанру они относятся?
- Какой стиль в искусстве складывается на рубеже 19-20 веков?
- Назовите русских художников-модернистов и их произведения.
Задание 3. Образуйте от приведенных глаголов действительные или страдательные причастия по образцу
Образец: картина (создать художником) – картина, созданная художниками
(изображать) события
Академия художеств (стать центром просвещения)
(возникнуть) интерес к духовному миру человека
живописцы (работать в жанре автопортрета)
выставки (организовать художниками)
портреты (написать И. Н. Крамским)
картина (получить известность)
автор (призывать к милосердию)
полотна (нарисовать В. Суриковым)
устное народное творчество (привлекать В. Васнецова)
направление (оказать влияние)
композиция (датировать 1910 г.)
европейские храмы (украсить витражами)
Задание 4. Обратите внимание на сочетаемость приведенных выражений. Составьте 5 предложений, используя данные словосочетания.
впечатление – глубокое, сильное, яркое, неизгладимое, незабываемое;
художник – талантливый, известный, прославленный, замечательный, прогрессивный;
картина – великолепная, знаменитая, реалистичная, редкая, подлинная, бытовая;
живопись – монументальная, европейская, портретная, удивительная, абстрактная;
произведение – выдающееся, малоизвестное, раннее, позднее, гениальное, художественное.
Задание 5. Переведите слово «яркий» на чешский язык. Как вы нашли его контекстуальное значение?
Задание 6. Как образовано слово «основоположник»? Разделите его на части и найдите значения каждой из них. Употребите новые слова в предложениях.
Задание 7. Найдите сочетаемость слова «исследовать». Какой словарь вы использовали? Составьте предложения.
Задание 8. Составьте план/тезисы текста. Сделайте краткий пересказ текста.
Фотогалерея
Гравюра
Автопортрет Брюллова
Крамской «Христос в пустыне»
Шишкин «Утро в сосновом лесу»
Васнецов «Богатыри»
Суриков «Боярыня Морозова»
ТПХВ
Кандинский «Композиция 9»
Малевич «Черный квадрат»
Шагал «Над городом»
Литература:Аверьянова, Г. Н. История России в зеркале русского языка. Москва: Русский язык. Курсы, 2006. ISBN 5-88337-090-X
Баско, Н. В. Знакомимся с русскими традициями и жизнью россиян. Москва: Русский язык. Курсы, 2007. ISBN 978-5-8837-095-2
Гончар, И. А. Такая разная Россия...Учебное пособие по страноведению. Санкт-Петербург: Златоуст, 2012. ISBN 978-5-86547-587-3
Кузнецов, А. Л. Из истории русской культуры: учебное пособие для иностранных граждан, изучающих русский язык. Москва: Русский язык. Курсы, 2009. ISBN 978-5-88337-099-0
Перевозникова, А. К. Лингвострановедение. Россия: Страна и люди. Учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный. Москва:Русский язык. Курсы, 2010. ISBN 978-5-88337-094-5
Соловьев, В. М. Золотые страницы русской культуры. Москва: Русский язык. Курсы, 2006. ISBN 5-88337-066-7
Fozikoš, A. a T. Reiterová. Reálie rusky mluvících zemí. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 1998. ISBN 80-85784-76-9.
Nykl, H. Kulturní, duchovní a etnické kořeny Ruska: vlivy a souvislosti. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2006. Russia Altera. ISBN 80-86818-34-9.
Skokan, L. Reálie Ruska. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 2009. ISBN 978-80-7373-076-5.
Švankmajer, M. Dějiny Ruska. 6., dopl. vyd. Praha: NLN Nakladatelství lidové noviny, 2010. Dějiny států. ISBN 978-80-7422-026-5.
Reálie Ruska http://ruskerealie.zcu.cz/
Лингвострановедческий словарь http://ls.pushkininstitute.ru
Ключ