KATEDRA SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY, MASARYKOVA UNIVERZITA - jarní semestr 2017
1
SC4MK_MRVP Metodika
řešení výchovných
problémů
Přednášející:
 doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
17410@mail.muni.cz
Konzultace: via e-mail (případně podle osobní domluvy)
Anotace
Předmět se zabývá intervencí a poradenstvím u dětí
s poruchami chování. Studenti se naučí strukturovaně
zpracovávat případovou studii, analyzovat biografii dítěte;
plánovat a rozvíjet strategie diagnostického pozorování a
intervenční podpory dětí s poruchami chování.
Předmět je vychází z inkluzivních přístupů a z konceptu
resilienčních teorií; reflektuje posilování copingových
strategií dětí s poruchami chování.
Osnova kurzu
 Edukační potřeby dětí a mladých dospělých v
kontextu kvality života v dospělosti
 Případová práce
 Model 3P Poradenství a Intervence – informovaná
intervence
 Případová práce – vedení případu, konference
 ES kompetence a jejich intervence – praktické
strategie případové práce
Literatura
BECHYŇOVÁ, V, (2012) Případové konference. Praha: Portál.
VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s
poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.
Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1
JŮN, H. Moc, pomoc a bezmoc v sociálních službách a ve
zdravotnictví. Praha: Portál, s.r.o 2010. ISBN: 978-80-7367-
590-5.
LABÁTH, V.; AMBRÓZOVÁ, A. Riziková mládež: možnosti
potenciálních změn. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství,
2001. 157 s. ISBN 80-85850-66-4. ¨
Miková, S., Stang, J. Typologie osobnosti u dětí. Praha: Portál.
2015
NAVRÁTIL, Pavel. Reflexivita v posuzování životní situace
klientek a klientů sociální práce / Pavel Navrátil, Radka
Janebová ...[aj.]. -- 1. vyd. -- Hradec Králové : Gaudeamus,
2010. ISBN 978-80-7435-038-2 (brož.)
RECKNAGEL, Marion. Jak komunikovat chytře : tipy a triky
pro zvládání obtížných rozhovorů / Marion Recknagel. -- 1. vyd.
-- Praha : Grada Publishing, 2012 ISBN 978-80-247-4022-5
(brož.)
ČERVENKA, K. a V. VOJTOVÁ, et al. Východiska pro
speciálněpedagogické intervence. 1. vyd. Brno: MuniPress,
2013. 111 s. ISBN 978-80-210-6617-5.
VOJTOVÁ, V. a K. ČERVENKA et al. Intervence pro
inkluzi. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2013. 203 s. ISBN 978-
80-210-6645-8
Metodická příručka pro kurátory pro děti a mládež. MPSV,
2016
file:///G:/vyuka_16_17/Texty%20ke%20studiu/Metodick
a_prirucka_pro_kuratoty_pro_deti_a_mladez.pdf
Výstupy předmětu:
1. Seminární práce:
Nastudujte strukturu a průběhu případové
konference na základě níže uvedených
dokumentů:
a) BECHYŇOVÁ, Věra. Případové konference.
Praha: Portál, 2012
b) metodická příručka pro sociální kurátory
S tématem, budeme pracovat ve druhém
výukovém bloku.
2. Případová studie - zpracování případové studie
dle konceptu z výuky – každý student individuálně
Písemně zpracujte
3. Prezentace případové studie – ve skupině 3
studentů
Domluvte si tým a následně:
– vyberte jednu z případových studií a na jejím
základě zpracujte případovou studii
a) Diagnostiku ES kompetencí – funkční a
dysfunkční
b) Formy a aktivity intervence
Rozsah cca 15 – 20 minut
Prezentace proběhne na výuce dne 12. 5. 2017
Hodnocení předmětu proběhne na základě:
Seminární práce 2 – 40%
Prezentace 3 - 30%
Vstupy ve výuce – 30%
Seminární práci 2 zavěste do odevzdávárny
předmětu do 23.4.2017
Seminární práci 3 zavěste do odevzdávárny
předmětu do 30.5.2017