JMÉNO STUDENTA


HODNOTICÍ TABULKA K PRŮBĚŽNÝM ÚKOLŮM ZE SEMINÁŘE

Úkol/kritérium

                                                                 1

                                                                                                   2

                                                                                                    3

                                                                                                     4

                                                                                                   celkem

1.

  Pojetí žáka




                                                    x


2.

  Cíle






3.

  Formy a metody






Celkové hodnocení


Kritéria pro hodnocení úkolu

1.       včasné odevzdání – 1

2.       obsahová správnost – 4 body

3.       otevřenost, přemýšlení o tématu – 5 bodů

Kritéria pro hodnocení úkolu 2 a 3

1.       včasné odevzdání – 1 bod

2.       obsahová správnost – 4 body

3.       odborná správnost (úkol je vztahován k pedagogickým teoriím, využívá odbornou
terminologii) – 4 body

4.       formální úprava (jazyková a stylová správnost, úprava, čitelnost, přehlednost,
srozumitelnost) – 1 bod

Celkové hodnocení úkolů ze semináře (v bodech)

30 – 29                 A

28 – 26                 B

25 – 24                 C

23 – 22                 D

21 – 20                 E

19 a méně            F




HODNOTICÍ TABULKA K PÍSEMNÉ ČÁSTI ZKOUŠKY ZE ŠKOLNÍ PEDAGOGIKY

Otázka/kritérium

                                                                          1

                                                                                                   2

                                                                                                    3

                                                                                                     4

                                                                                                   celkem

1.

  Teorie a praxe školy






2.

  Teorie a praxe kurikula






3.

  Teorie a praxe výuky






Celkové hodnocení písemné části


Kritéria pro hodnocení otázek

1.       znalost obsahu, věcná správnost

2.       uvažování v souvislostech, v systému

3.       terminologická ujasněnost, přesnost

4.       aplikace teorie na školní praxi


Hodnocení každé otázky písemné části zkoušky (v bodech)

0 – nesplňuje minimální požadavky

0,5 – celkově dobrý výkon s určitými chybami

1 – vynikající výkon pouze s drobnými chybami


Celkové hodnocení písemné části zkoušky (v bodech)

12 – 11                  A

10,5 – 9,5             B

9,0 – 8,0                C

7,5 – 7,0                D

6,5 – 6,0                E

5,5 a méně            F



                          VÝSLEDNÉ HODNOCENÍ ZKOUŠKY ZE ŠKOLNÍ PEDAGOGIKY

                                         Úkoly ze semináře


Písemná část zkoušky


Ústní část zkoušky


Celkové hodnocení