Textové pole: T - GRAF









     Grafický nástroj pro znázornění a zaznamenávání binárních („ano“/“ne“,  „pro“/“proti“) či
                                 srovnávacích/protikladných reakcí


Ø  Například po přečtení dvou úvodních textů na téma „ochrana menšinových kultur“ mohou žáci ve
dvojicích vytvořit T-graf a v pěti minutách do něj zaznamenat na levou stranu co nejvíc argumentů
„pro“ ochranu menšinových kultur. V dalších 5 minutách mají sepsat co nejvíc argumentů „proti“.

Ø  Poté má dvojice dalších 5 minut času na to, aby porovnala svůj T-graf s další dvojicí.

Ø  Později může učitel užít tento model při práci s třídou jako celkem.


Důvody PRO

ochranu menšinových kultur

                             Důvody  PROTI

                             ochraně menšinových kultur

podpora rozmanitosti


jedinci si to přejí


podporují tradiční hodnoty


vyplývá z principů demokracie

                             Dezintegrují společnost


                             Je to v rozporu se zájmy společnosti


                             Některé tradiční hodnoty by neměly být udržovány














Textové pole: VENNŮV DIAGRAM








       Grafický nástroj zobrazující dva a více jevů, jež se svým obsahem zčásti překrývají.


Je tvořen dvěma (nebo více) částečně se překrývajícími se kruhy (elipsami). Může být použit pro
přehlednější znázornění kontrastu myšlenek a jejich styčných oblastí.


Žáci například srovnávají výpravy Kryštofa Kolumba s výpravami Marca Pola. Diagram nám umožní
zdůraznit rozdílné rysy těchto expedic, ale zároveň zaznamená to, co měly společné.

Nebo: srovnání dvou literárních směrů (romantismus - realismus), uměleckých směrů (gotika –
renesance - baroko), programů politických stran…

                                          Vennův diagram