SNĚHOVÁ  KOULE


                                         Využití aktivity
  * Evokace:  Sepsání a seskládání co nejvíce možností, jimiž skupiny reagují na vstupní otázky
učitele
  * sjednocení v chápání pojmů,  zjištění, co všechno ostatní skupiny samy od sebe znají, vědí,
najdou, dokáží, pojmenují, vysvětlí…
  * Reflexe: návrat k evokačním záznamům, jejich úpravy, zpřesnění, dopisování



                                          Popis aktivity

1.  Rozdělení žáků do skupin (každá skupina bude psát „svojí“ barvou)

2.  Učitel dá každé skupině flipový papír se zapsanou otázkou/problémem. Úkolem každé skupiny je
sepsat (čas cca 5 minut)  k otázce co nejvíce reakcí, odpovědí.

3. Skupiny si vymění flipové papíry/zadání = posunou je např. ve směru hodinových ručiček. Tak se
ke každé skupině dostane nová učitelova otázka a minulou skupinou spolužáků sepsané odpovědi.
Úkolem je nyní:  - pročíst si již sepsané odpovědi

                                                                       - vyjádřit k nim svůj vztah
(otazník, fajfka…)

                                                                       - připsat další možné
odpovědi

4. Následují další a další posunutí zadání na flipových papírech – až se ke skupinám žáků dostanou
jejich původní zadání. Jejich úkolem nyní bude:

                        - prostudovat si všechny odpovědi sepsané všemi skupinami

                        - vybrat ty odpovědi, které skupina preferuje, považuje za správné

                        - připravit se svůj výběr zdůvodnit a okomentovat

                        - eventuálně vybrat i ty odpovědi, které skupina považuje za zajímavé,
                                  kuriozní…

                        - postupné prezentace jednotlivých skupin



Tutéž techniku lze realizovat s na stěnu přilepenými flipovými papíry + posunují se žákovské
skupiny


Pomůcky: flipové papíry, fixy


                                          Příklady témat


Téma MEZINÁRODNÍ  ORGANIZACE

v  Do jakých skupin patříte?  Co z toho máte a čím do nich vy přispíváte?

v  Jaké vás napadají důvody PROTI existenci mezinárodních organizací?

v  Proč je dobré, aby existovaly mezinárodní organizace?

v  Proč má ČR patřit do mezinárodních organizací?