ALFA  BOX


Pomůcky:   flipové papíry, lep. pásky nebo lep. plastelina, nastříhané barevné kartičky


1.  Rozdělení žáků do skupin


2.  Sjednocení v chápání pojmů, s nimiž se bude dál pracovat : (Řekněte pedagogické pojmy, které ve
škole používáme.“  (hodnocení,  dovednost, velká myšlenka, evokace…/)


3.  Učitel teprve teď ukáže na flipu nakreslené schéma (6 x 4 políčka, nebo jakákoli jiná
struktura…):

     „Mám tady jakousi tabulku. S ní budeme pracovat ve skupinách podle barev vašich lístečků.
Podle mé předlohy si každá skupina  na svůj flip nakreslí tutéž tabulku.

     K jednotlivým písmenům této abecedy napište ……….. /pedagogický pojem/

                       + k němu komentář, tvrzení, pochybnost, otázku, co to pro vás znamená…

     Není povinnost zaplnit všechny pole.

     Je to jakási reflexe naší dosavadní pedagogické práci ve  škole - kursu - …..

     Nebudete ji pak po skupinách prezentovat – ale nějak s tím pracovat dál budeme


4. Vylepme své abecedy na stěny učebny – vzniká naše galerie

     + ÚKOL: Individuálně nebo skupinově vyberte, přeneste a přilepte na naši centrální abecedu ty
pojmy, které se nejúžeji vztahují k  ………………….

         /K jednomu písmenu může být klidně více kartiček./


5.  Učitel pak předčítá podle abecedy jednotlivé pojmy (i se zapsanými komentáři), občas
chce další komentáře od publika, povysvětlení..., on sám přidává své postřehy…











6. SMYSL   AKTIVITY:

         Procvičení abecedy

         Evokace:  sjednocení v chápání pojmů,  zjištění, co všechno žáci sami od sebe znají, vědí,
najdou, dokáží, pojmenují, vysvětlí…; návod k tomu, co budeme a s čím budeme pracovat dál; byl to
výběr   p r i o r i t n í c h   pojmů;  ujasňovali jsme si vztahy – co je nad čím, co je pod čím;
ve skupinkách jsme nacházeli mnohem více pojmů, než kdyby to nebylo podle abecedy…

         Reflexe: ověření dovednosti vybrat podle učitelem zadaného klíče; reflexe rozsáhlejšího
učebního celku…


A

 B

  C


    D


     E


      F




G

 H

  CH

    I

     J

      K

L

 M

  N

    O

     P

      R

S

 T

  U

    V

     Z

      Žolík



Techniku využívá program ČTENÍM A PSANÍM KE KRITICKÉMU MYŠLENÍ (RWCT).