In der Stunde

• Kollektiva
• Wortfamilien
• Tautonyme (regionale Synonyme D - A - Ch)

Für die nächste Stunde

• Machen Sie bitte alle Übungen im Kap. V. Beziehungen im Wortschatz (S. 33-49)
• Schauen Sie sich bitte auch alle Aufgaben an und überlegen Sie, wie sie zu lösen sind.
• Stellen Sie den Unterschied zwischen nutzen und nützen fest.
• Eine Extrauafgabe: Was unterschiedet die Wörter Blaubeere, Schwarzbeere, Heidelbeere?

• Lesen Sie die Theorie zu "Bewegungen im Wortschatz" (S. 50-54 im Skriptum und Powerpointpräsentation in der Vorlesung).
• Machen Sie Aufgaben und Übungen auf S. 54-55.
• Nehmen Sie einen beliebigen Text in der tschechischen Umgangssprache und schauen Sie sich die Herkunft der Wörter an. Vorschlag: Texte in "hantec" (von F. Kocourek u.a.)

Schlüssel zum Skriptum ist zum Herunterladen mit Klicken auf diese Überschrift

• Bitte vergleichen Sie Ihre Lösungen der Aufgaben und Übungen mit dem Schlüssel zum Skriptum.
• Notieren Sie sich unklare, ambivalente oder besonders schwierige Erscheinungen.

Weitere Aufgaben für die letzte Stunde vor der Prüfung:

• Nehmen Sie einen beliebingen Text in der tschechischen Umgagssprache und bestimmen Sie die Herkunft einzelner Lexeme. Vorschlag: Texte in "hantec" (von F. Kocourek u.a.)

• Lesen Sie die Theorie zu "Lexikographie" (S. 56-57 im Skriptum).
• Machen Sie Aufgaben und Übungen auf S. 57-58.

• Bestimmen Sie anhand der Kookkurrenzanalyse in COSMAS II (DeReKo) die Unterschiede zwischen:
  • Gasthaus - Restaurant
  • töricht - dumm
  • laufen - rennen
  • hierfür - hiefü