ПРЕДЛОЖЕНИЕ Предложение ◦Предложение – это основная грамматическая единица, относящаяся к высшему уровню языковой системы, поскольку именно в предложении реализуются основные функции языка: познавательная и коммуникативная. ◦ ◦Простое предложение характеризуется рядом отличительных признаков: 1.наличие предикативности 2.наличие модальности 3.наличие структурной схемы 4.смысловая завершенность 5.интонационная оформленность 6. Предикативность – это грамматическая категория, формирующая основную единицу синтаксиса - предложение, устанавливая соотнесенность сообщаемого с действительностью. Сообщаемое всегда предстает как реально осуществляющееся во времени (настоящем, прошедшем или будущем) или же мыслится в плане ирреальности (как возможное, желаемое, должное или требуемое). Общее значение реальности/ирреальности (т. е. модальности) сообщаемого обязательно соотнесено со временем и опирается на категорию глагольного наклонения. Категории синтаксического наклонения, модальности и синтаксического времени и соответствующая система средств их выражения образуют неразрывное единство - категорию предикативности, которая организует предложение как грамматическую единицу и представляет собою его наиболее абстрактное грамматическое значение. Формирующие предикативность значения синтаксических времен и наклонений имеют своё формальное выражение и выявляются в системе противопоставлений - форм предложения, образующих его грамматическую парадигму и указывающих на синтаксическое время.. Таким образом, предложение всегда мыслится как единица предикативная. Предикативность ◦Грамматическими средствами выражения предикативности являются – категория времени, лица, наклонения и различные виды интонации (интонация сообщения, вопроса, побуждения). ◦ ◦Выйдя из гостиницы, он взял такси и поехал на другой конец города. ◦Я ничего не вижу, кроме белоснежной равнины. ◦ - значение реальной модальности выражается формами изъявительного наклонения и интонацией сообщения. ◦ ◦Не сболтнул ли ты им лишнего? ◦Лучше пусть Василий поедет! ◦- значение ирреальности выражается формами повелительного и условного наклонения, интонацией волеизъявления, вопроса. Предикативность + модальность ◦Значнение с точки зрения реальности/ирреальности называют объективно-модальным. ◦Предложение может также содержать субъективно-модальное значение – оценку объективного содержания предложения с точки зрения желательности, условности, достоверности/недостоверности сообщаемого с позиции говорящего. ◦Модальность является как бы включенной в предикативность. Основным средством выражения модальности является категория наклонения и особые лексико-грамматические средства (модальные слова и частицы): ◦Вероятно, я не смогу прийти на лекцию. ◦Он, конечно, будет все отрицать. ◦Вряд ли переворот застал их врасплох. ◦В предложении может выражаться внутрисинтаксическая модальность, то есть значение долженствования, возможности, желательности и др., заложенные в самом лексическом значении главного члена: ◦Сначало надо ответить на все письма; Он просто хочет вновь с ней увидеться. ◦ ◦ ◦ Утвердительные и отрицательные предложения ◦Деление предложений на утвердительные и отрицательные также связывают с модальностью, поскольку утверждение и отрицание отражают отношения между явлениями реальной действительности. ◦Утвердительными называют предложения, в которых устанавливаемая между предметом речи (или мысли) и тем, что о нем сообщается, связь утверждается как реально существующая: ◦Сегодня у нас есть лекция по синтаксису. ◦Яна вернулась из Москвы. ◦Студенты поедут на стажировку в Санкт-Петербург. ◦ ◦Отрицательными называют предложения, в которых устанавливаемая между предметами и их действиями, признаками связь отрицается: ◦Вчера у нас не было семинара по стилистике. ◦В комнате никого нет. Грамматически отрицание обычно выражается частицей не, ни и отрицательным словом нет, а утверждение – их отсутствием: Не смотри на меня так. В гостиной ни души. Сегодня нет занятий. Частицы ни, даже усиливают отрицание: Не ждали ни минуты. Средствами усиления отрицания могут служить отрицательные местоимения и наречия: Нигде не попадались им деревья. Ты ничего не замечаешь. При подлежащем, выраженным отрицательным местоимением, сказуемое тоже должно быть отрицательным: Никто не приходил. Ничто не забыто. Отрицание может быть: • полное: достигается постановкой частицы не перед сказуемым, такое предложение называется общеотрицательное: Я не пью кофе. Катя не умеет плавать. Они ничего об этом не знают. • частичное: частица не перед другими членами предложения выражает частичное отрицание – предложения частноотрицательные: Я не очень люблю собак. Я пью не чай, а кофе. Не каждый об этом знает. Отрицание какого-то конкретного члена предложения: Не тебя спрашивают. Поедет не Вася, а Коля. Виноват не я. Не о тебе одном была речь. Отрицание ◦Отрицание может выражаться и без отрицательных слов (интонационно-конструктивными средставми): ◦Как же, скажет он! = Он ничего не скажет. ◦ ◦Иногда сочетание частиц не и ни с местоименными словами (как, что, где, кто и пр.) выражает не отрицание, а утверждение с особым усилительным оттенком: ◦Как не любить мне вас, цветы? ◦Где бы он ни появился, его всегда узнают. ◦ ◦При двойном отрицании создается утвердительный смысл: ◦Я не мог не вспомнить о нем, рассказывая о Москве. ◦Мы не могли не помочь ему. ◦ Интонационная оформленность ◦Каждое предложение бывает определенным образом интонационно оформлено: ◦Интонационно различаются основные типы предложений по коммуникативной функции 1.интонация сообщения – повествовательные предложения: Вечером мы пойдем в кино. 2.интонация вопроса – вопросительные предложения: Куда вы пойдете вечером? 3.интонация волеизъявления – побудительные предложения: Принеси мне словарь! 4.интонация желательности – оптативные предложения: Сдать бы все экзамены! ◦ ◦Интонация – основное средство оформления восклицательных предложений: ◦О, этот юг! ◦ ◦Интонация выступает основным средством выделения смыслового центра предложения. Кроме того, любое предложение имеен интонацию завершенности. Структурная схема предложения ◦Наличие структурной схемы – один из обязательных признаков предложения. ◦Структурная схема – это отвлеченная модель, по которой может быть построено минимальное самостоятельное предложение. ◦Выделяют два типа структурных схем: минимальную и расширенную. ◦В минимальной - отражаются только значимые компоненты (подлежащее и сказумое для двусоставных предложений; главный член предложения для односоставных предложений). ◦ Расширенные схемы – это минимальные + дополнительные компоненты, важные для семантической структуры предложения. Таким образом, между минимальными и расширенными структурными схемами существуют отношения включенности. ◦ Все многообразие простых предложений в русском языке сводится к определенному количеству структурных схем (моделей). Для обозначения компонентов схемы используются буквенные символы, соответствующие латинским наименованиям частей речи и названиями некоторых форм: N1 – имя существительное (лат. nomen). Цифра указывает на падеж (1 – именительный) Adj – имя прилагательное (лат. аdjectivum) Pron – местоимение (лат. pronomen) Vf – спрягаяемая форма глагола (лат. verbum finitum) Inf – инфинитив (лат. infinitus) Praed – предикативное наречие, слово категории состояния (лат. praedicatum) Part – причастие (лат. participium) Adv – наречие (лат. аdverbum) neg – отрицание (лат. negatio) Cop – связка, в том числе нулевая (лат. сopula) Выделяют три блока структурных схем, в зависимости от типа подлежащего и сказуемого/главного члена предложения: 1. Двухкомпонентные номинативные структурные схемы: N1+ Vf (сущ. в Им. п. + определенная форма глагола) Грачи прилетели. Наступила сессия. N1+ Vf Inf (сущ. в Им. п. + определенная форма глагола и инфинитив) Он начал писать роман с исступлением. N1+Cop +Adj1/7(Instr) (сущ. в Им.п. + связка + прилаг. в Им./Тв.п.) Ночь была тихая. Небо становилось все темнее. N1+Cop+ N1/7(Instr) (сущ. в Им.п. + связка + сущ. в Им./Тв.п.) Он стал студентом. Все равно остался я поэтом. N1+Cop+N2…/Adv (сущ. в Им.п. + связка + сущ. в Род.п./наречие) Все были начеку. Низкая комната была без окон. 2. Двухкомпонентные инфинитивные схемы: Inf + Vf (инфинитив + форма глагола в ед.ч.) Отмалчиваться не следует. Слушать эту историю нам никогда не надоедало. Inf+ Cop+N1/7(Instr) (инфинитив + связка + сущ. в Им./Тв.п.) Любить иных – тяжелый крест. Видеть Степана было для нее потребностью. Inf+ Cop+N2…/Adv (инфинитив + связка + сущ. в Род.п./наречие) Идти дальше было невмоготу. Кататься с горки было заманчиво. Inf+ Cop+Inf (инфинитив + связка + инфинитив) Отказаться отвечать было остаться в дураках. Курить – здоровью вредить. 3. Однокомпонентные схемы: Vf3s (безличный глагол/определенная форма глагола в безличном употреблении – 3 л.ед.ч.) Смеркалось. Вечереет. Vf3pl (определенная форма глагола – 3 л. мн.ч.) Во время занятий не разговаривают. Inf (инфинитив) Только детские книги читать. Cop+Praed (связка + предикатив) Ночью будет холодно. В комнате было уютно. Cop+neg+Pron+Inf Нечего было и думать о поездке. N1 Тишина. Серое утро. Типология простого предложения ◦В предложении реализуются фундаментальные (коммуникативная и познавательная) и частные функции языка (поэтическая, метаязыковая, фатическая=установление контакта с собеседником). Познавательная (язык - средство выражения мысли) и коммуникативная функции языка определяют содержание, структуру и прагматический компонент предложения: именно посредством предложения говорящий выражает свои мысли об окружающей его действительности и воздействует на адресат. ◦Реализация с помощью предложения всех функций языка определяет многообразие аспектов характеристики данной синтаксической единицы. ◦В синтаксической науке предложения обычно классифицируют по трем основаниям: 1.Типы по функции (повествовательные, вопросительные, побудительные и оптативные). 2.Типы по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные). 3.Типы по структурно-семантическим свойствам: ◦двусоставные и односоставные ◦распространенные и нераспространенные ◦полные и неполные ◦осложненные и неосложненные Типы предложений по коммуникативной функции ◦В основе данной классификации лежит коммуникативная функция высказывания, с какой целью говорящий произносит предложение (вопрос, приказ – целевая установка). Отношение говорящего к высказываемой мысли. ◦ ◦Основными средствами выражения модальности предложения являются средства ◦морфологические: формы наклонения глагола-сказуемого (сказуемое как центр предложения, поэтому влияет на модальность всего предложения) ◦фонетические: интонация (восходящая, нисходящая) ◦лексико-грамматические: частицы, междометия Повествовательные предложения ◦В таких предложениях содержится сообщение о каких-либо событиях, явлениях, фактах, которые утверждаются или отрицаются. ◦Для предиката характерны формы изъявительного и условного наклонения и формы инфинитива: ◦Там не пройти. ◦Он ничего не сказал. ◦Неделю спустя я встретил его вновь. ◦ Вопросительные предложения ◦Используются в целях получения какой-либо информации от собеседника. Вопросительные предложения не отличается от повествовательных по оформлению предиката. Отличие – в интонации и лексико-грамматических средствах (частицы). ◦В зависимости от цели вопроса различают т.н. замкнутые и развернутые вопросы. ◦Замкнутые вопросы (zjišťovací otázka) без вопросительного слова, ответ на них – да/нет. Спрашивающий устанавливает, соответствует ли содержание вопроса действительности: Ты идешь с нами? ◦В замкнутых вопросах средством выражения вопроса может служить только интонация и иногда усилительные частицы ли, разве, неужели. ◦Частица ли (zdalipak) употребляется в предложениях, которые начинаются с интонационного центра, т.е. выделяет слово, на которое следует получить ответ: Удалось ли ему приехать вовремя? ◦Частицы разве (cožpak), неужели (skutečně, opravdu, vážně) выражают удивление. Говорящий предполагает получить противоположный с вопросом ответ: Неужели она еще не приехала? Разве вы не читали «Евгения Онегина»? ◦ ◦Развернутые вопросы (doplňovací otázka) с вопросительными словами – говорящий хочет восполнить недостающую информацию: Когда ты едешь в Прагу? ◦Восполнение выражено вопросительными местоимениями (что, чей, который), вопросительными местоименными наречиями (где, когда, почему). ◦В разговорной речи вопросительные слова могут сочетаться с частицами же (-pak), это (to, -pak): Куда это вы идете? Куда же ты положила ключи? ◦ ◦Особую разновидность вопросительных предложений представляют риторические вопросы и делиберативные вопросы. Риторический вопрос – это утверждение противоположного, ответ на такой вопрос не требуется (всем известен или понятен): Кто же интересуется такими мелочами? Зачем мне рай, которым грезят все? ◦ Делиберативные вопрос выражает колебание, неуверенность: С кем бы еще посоветоваться? ◦ Побудительные предложения ◦Побудительные предложения выражают приказ, рекомендацию (Вы бы полечились), согласие/разрешение (Как хочешь, так и поступай). ◦Средства выражения: ◦повелительное наклонение ◦инфинитив: с частицей бы – рекомендация, совет: Не ходить бы тебе туда. ◦ без частицы бы – категорический приказ (в этом случае чаще, чем в чя. В чя будет скорее форма повелительного наклонения, а не инфинитив) ◦условное наклонение (выражает скорее просьбу, совет): Ты бы позвонил Вере. ◦изъявительное наклонение прошедшего времени (Поехали! Пошел вон!) ◦неглагольные формы: Воды! Вперед! ◦ ◦В побудительных предложениях с формой повелительного наклонения нормой является пропуск подлежащего. Его наличие связано с разного рода эмоциональными оттенками: смягчения (Ты не бойся, Петя!), категоричности (Вы у меня смотрите! – Dejte si na mne dobrý pozor!) ◦Часто встречаются частицы и междеметия, придающие разные модально-эмоциональные оттенки: ◦усиление побуждения – ну-ка, же, смотри: А ну-ка слезай! (Tak dolů!) Смотри не порежься! (Pozor, ať se neřízneš!) ◦смягчение приказа ка, ну-ка: Иди-ка домой! (Tak jdi domů) ◦ Оптативные предложения ◦В оптативных предложениях высказывается желание, чтобы что-то осуществилось или нет. ◦Основным средством выражения являются частицы (если, только, лишь, хоть, пусть) + ◦условное наклонение: Скорей бы все прошло! ◦инфинитив (с бы): Полететь бы в Грецию! Хоть бы успеть! ◦инфинитив (без бы) – чаще всего в устойчивых выражениях: Добро пожаловать! Счастливо оставаться! ◦повелительное наклонение: Пусть всегда будет солнце! ◦неглагольные выражения: Счастливого пути! Спокойной ночи! Лишь бы не двойка! Теперь бы мне только покоя... ◦ Типы по эмоциональной окраске ◦В зависимости от эмоционально-экспрессивной окраски предложения делятся на восклицательные и невосклицательные. Данная характеристика учитывает выраженность акцентированной эмоциональности или ее отсутствие. ◦В восклицательных предложениях передаются различные чувства: радость, удивление, гнев, что выражается с помощью ◦особой восклицательной интонации: Прощай, письмо любви, прощай! ◦междометий (ах, увы, ух): Ах! Я любил тогда горестной любовью... ◦восклицательных частиц (ну, ну и, о, куда как, что за, такой): То ль дело Киев! Что за край! ◦ ◦Восклицательными предложениями могут быть предложения всех типов: ◦повествовательные: Ах, какая прелесть! ◦вопросительные: Ну, что же я могу сделать?! ◦побудительные: Смотри не испорти ничего! ◦оптативные: Не видеть бы их всех! ◦Графически восклицательные предложения оформляются восклицательным знаком. Полные и неполные предложения ◦Неполные предложения – это такие предложения, в которых отсутствует формально необходимые главные или второстепенные члены, значение которых ясно из контекста или ситуации: ◦Не место красит человека, а человек – место. ◦Я полюбил Францию давным-давно. Сначала умозрительно, а потом вплотную, всерьез. ◦ ◦Различается несколько разновидностей неполных предложений. ◦1. Контекстуально-неполные предложения ◦В таких предложениях отсутствует член, названный в предшествующем тексте. Обычно это наблюдается во второй предикативной части сложного предложения и в присоединительной конструкции: ◦ Правда правдой остается, а молва себе – молвой (отсутствует глагольная связка во второй части сложносочиненного предложения) ◦ Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы (отсутствует подлежащее в придаточной части) ◦ 2. Ситуативно-неполные предложения В таких предложениях не назван член, ясный из ситуации: Я надену это старое (обстановка показывает, что речь идет о пальто) Вы со мной или на трамвае? (вопрос к спутнику) Вот идет (слова ожидающего на станции при виде приближающего поезда) 3. Диалогические неполные предложения Это реплики диалога (предложения-вопросы, предложения-ответы), тесно связанные между собой контекстуально и ситуативно, служащие по своей структуре продолжением одна другой, дополняемые жестами, мимикой. Для вопросно-ответных предложений диалогической речи неполнота их состава является нормой: - Куда и откуда? - Из Вологды в Керчь… А вы? - Из Керчи в Вологду. В таких текстах нередко встречаются нечленимые предложения, состоящие из междометия или частицы: - Вы очень изменились - Разве? - Ну как? - Бр-р! Эллиптические предложения ◦Эллиптические предложения представляют собой неполное по составу предложение, в котором отсутствие (эллипсис) глагола-сказуемого является нормой. Для понимания такого предложения нет необходимости ни в контексте, ни в ситуации, так как полнота содержания достаточно выражена собственными лексико-грамматическими средствами предложения: ◦Русь – прадедам, Россия – нам. ◦И время прочь, и пространство прочь. ◦Кто о чем, а посольства только о войне. ◦ ◦Подлежащее в эллиптических предложениях выражается именительным падежом имен существительных. Обязательным компонентом таких предложений является обстоятельство, выражающее направление движения, его цель или дополнение, называющее объект речи, мысли: ◦Татьяна – в лес. ◦Скорее, сюда, пожар! ◦Это вы – о погоде? ◦ ◦ Когда осознал, что все это надо выучить...