Základy tlumočnické praxe
FRMU 2018
Náplň kurzu
▪ tlumočení, vlastnosti tlumočníka
▪ paměťová cvičení, aktivizace slovní zásoby
▪ nácvik percepce, vizualizace prostoru
▪ příprava na tlumočení
▪ nácvik jednoduchého tlumočení + zpětná vazba
▪ specifika tlumočení znakového jazyka
Studijní materiály
▪ T_TZJ1 Úvod tlumočení znakových jazyků - ELF
https://elf.phil.muni.cz/elf3/course/view.php?id=4738
heslo pro zápis: tlumocnik18
Organizace semestru
▪ vyučující: Jan Fikejs, Dana Peňázová
▪ výuka od 27. 2. do 24. 4.
▪ aktivní účast (povoleny 2 absence)
▪ jeden průběžný úkol - 10% hodnocení
▪ závěrečná zkouška - 90% hodnocení
Motivace, kompentence
Kdo je tlumočník, co dělá?
Co je tlumočení?
Tlumočení
▪ převádění obsahu (smyslu) sdělení ze zdrojového
jazyka do cílového
▪ zprostředkovaná mezijazyková a mezikulturní
komunikace (tj. nepřímá komunikace)
▪ komlexní proces (lingvistické a extralingvistické
faktory)
Cíle tlumočení
▪ předat záměr
▪ zachovat smysl sdělení (obsah)
▪ dosáhnout stejného efektu jako řečník
Typy tlumočení..
Tlumočení vs. překlad
nezafixované
v reálném čase
možné opravy a korekce
zafixované
nezávisle na zdroji
omezená možnost oprav
a korekcí
Kdo vyžaduje tlumočníka?
Pro koho se tlumočí?
Kdo chce
tlumočníka?
Jak probíhá komunikace přes tlumočníka?
Jak probíhá samotné tlumočení?
Průběh procesu tlumočení
1. aktivní poslech originálu a jeho analýza
2. porozumění informace a uložení do operativní paměti
3. zpracování informace v kontextu vlastních znalostí a
zkušeností, zohlednění kulturního kontextu
4. produkce v cílovém jazyce
Ideální vlastnosti tlumočníka?
Co má vliv na jeho výkon?
Vlastnosti tlumočníka
▪ dokonalá znalost mateřského jazyka
▪ výborná znalost cizího jazyka a dané kultury
▪ pohotovost
▪ schopnost analyzovat, syntetizovat
▪ schopnost předvídat
▪ dobrá paměť
▪ schopnost zapomínat
▪ schopnost přepínat pozornost
▪ schopnost se soustředit
▪ stále se vzdělávat
Pracovní jazyky tlumočníka
jazyk A
▪ mateřština (a další jazyk(y) na podobné úrovni)
jazyk B
▪ aktivní cizí jazyk(y) (zdrojový/cílový)
jazyk C
▪ pasivní cizí jazyk(y) (zdrojový)
rozdělení dle mezinárodní organizace tlumočníků AIIC
Faktory ovlivňující tlumočení
situační kontext
řečník (způsob projevu)
znalosti tlumočníka a jeho schopnosti
posluchač
Kdy (kde) tlumočení začíná a končí?
▪ sjednání tlumočení
▪ příprava na tlumočení
▪ samotný tlumočnický výkon
▪ zpětná vazba
Co by tlumočník měl vědět před začátkem tlumočení
Kdo?
Co?
Komu?
Kde?
Kdy? Jak dlouho?
Proč?
Literatura
ČEŇKOVÁ I, Úvod do teorie tlumočení, Praha 2008
ŠEBKOVÁ H, Úvod do tlumočnické profese a vzdělávání tlumočníků v ČR a
zahraničí, Praha 2008
Zákon č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a
hluchoslepých osob
Zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon
Vyhláška 27/2016 o vzdělávání žáků se spec. vzděl. potřebami a žáků
nadaných
Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách
Česká komora tlumočníků znakového jazyka
Generální ředitelství pro tlumočení (online)
http://ec.europa.eu/dgs/scic/what-is-conference-interpreting/language-combi
nation/index_cs.htm