J:\Jana\Brno MU Fakulta\Dokumenty\Granty, projekty\E -learning\2013-14\kniha\kap.5\Hodnocení v
projektové výuce schéma.bmp





J:\Jana\Brno MU Fakulta\Dokumenty\Výuka\teorie projektové výuky\Hodnocení v projektové
výuce\obličeje - učitelé 411.jpg


Kritéria pro skupinovou práci (J. Kratochvílová, EŠ Brusel)
mso8014E PC080018


SKUPINOVÁ PRÁCE

ZAPOJÍM SE DO ŘEŠENÍ ÚKOLU

PŘIJÍMÁM NÁVRHY DRUHÝCH

PŘICHÁZÍM I S VLASTNÍMI NÁVRHY

JSEM OCHOTEN/A  DISKUTOVAT O ŘEŠENÍ

PŘIJÍMÁM ROZHODNUTÍ SKUPINY

J:\Jana\Brno MU Fakulta\Dokumenty\Granty, projekty\E -learning\2013-14\kniha\kap.5\vodstvo2-Šimon
poznámky.jpg


mso609B6
Sebehodnocení výstupu projektu


KARNEVAL 455



Reflexe žáků k projektu
mso87196
P1010011

J:\Jana\Brno MU Fakulta\Dokumenty\Granty, projekty\E -learning\2013-14\kniha\kap.5\P1010011.JPG



J:\Jana\Brno MU Fakulta\Dokumenty\Výuka\teorie projektové výuky\Hodnocení v projektové
výuce\prezentace 134.jpg


Hodnocení
ANICKA DUBEN 2006 093


Soutěž „Hádej za 500“
P1120486 P1120488 P1120489
Tady soutěžíme

Příloha%2049



ZŠ Lysice
•5. Zadání úkolu :
•Vytvořte pravěkou osadu a její okolí s obyvateli. Použijte vědomosti získané o stavbách,
zemědělství, lovu, pracovních nástrojích a způsobu
•oblékání v té době.
•Materiál , pomůcky :
•Široký pruh papíru na pokrytí zadní stěny učebny, barevné pastely a křídy,
•přírodniny, kartony.
•
•6. Hodnocení úkolu:
•Hodnocení slovní – učitelem : podíl na práci skupiny, zapojení každého žáka, uplatnění vlastních
vědomostí a názorů, aktivita při plnění úkolu.
•- spolužáky: zapojení každého spolužáka, vyjádření vlastního názoru na práci celé skupiny.
•
•-
•7.Ukázka z práce žáků :
•
•8. Zhodnocení úkolu ze strany učitele :
•Úkol se velmi osvědčil. Všichni žáci pracovali se zaujetím a při plnění úkolu se podařilo
odstranit ostych některých žáků. Mohly se
•uplatnit jejich organizační schopnosti, které třeba nejsou tak výrazné při plnění úkolů jiných.
•Celý projekt byl zpracován na počátku 2. pololetí a sloužil jako výzdoba zadní stěny učebny až do
konce školního roku.
•U žáků zvýšil jejich sebevědomí a byli na něj velmi pyšní.
•
•