RESOLUCE



                     I.      sjezdu pěstounek českých škol mateřských r. 1908


My pěstounky českých škol mateřských a opatroven z král. Českého, shromážděné na V. sjezdu v Praze
dne 8. června 1908, poukázavše na důležitost škol mateřských, na jejich zlepšení, na neutěšené
hmotné a právní poměry naše, prohlašujeme, že domáhati se budeme zákonnými prostředky následujících
nejnutnějších požadavků:

1.      Dvouletého kursu přípravného pro pěstounky, kde by zdravověda, literatura, zpěv, historie,
modelování, moderní kreslení, nauka o vývoji a výchově duše dětské mohly se více probírati, než
tomu jest nyní.

2.      Upravení přirozeně cvičné školy při ústavě ke vzdělání pěstounek.

3.      Zřízení kursů doplňovacích a pořádání odborných přednášek paedagogických a psychologických
při ústavě učitelek nebo při paedagogickém semináři universitním.

4.      Zařizování škol mateřských v místech, kde by se důležitost jejich uplatňovala a žádati obce
za jejich převzetí do správy a pokud prostředky dovolují, učiniti je všude veřejnými, neboť veřejná
organisovaná péče o dítky do šesti let jest a bude dlouho nutným požadavkem sociálním.

5.      Zlepšení mateřských škol, opatroven a jeslí dle návrhů, přednesených na tomto sjezdě a
v době nejbližší uskutečnitelných:

a)      Vymýtění všeho školského učení a nahražení jeho pouhou zábavou dětí, zábavou účelnou a
dětem přiměřenou.

b)      Zavedení směru čistě vychovatelského a humanitního.

c)      Zřízení feriálních kolonií a útulků pro dítky továrních čtvrtí pod dozorem zvlášť
honorované pěstounky.

d)      Počet dětí snížen budiž na 20 pro jednu sílu.

e)      V každé škole buď zřízena knihovna s moderními paedagogickými a odbornými spisy.

f)        Zavedení stipendií cestovných ku prohlídce školství v cizině.

g)      Každá škola mateřská buď samostatná a od škol obecných oddělena z důvodu paedagogických a
hygienických.

h)      Mějž prostranné hřiště s pískem, trávníkem, záhony pro pěstění květin a zeleniny dítkami.

i)        V budově budiž herna, šatna, sborovna, kde tovární čtvrť, i koupelna.

j)        V každé škole buď hojnost hraček důkladných, rozebíracích a výhradně pro děti určených.

k)      Nová zaměstnání pro dítky zaváděna buďtež na všech školách.

l)        Lavice vyměněny buďte za stolky a židličky.

m)    Pro obor tohoto školství voleny buďtež inspektorky, zkušené v oboru tomto, nestranné,
pokrokové a obeznámené se všemi reformními snahami našeho školství.

6.      Zřízení vzorných moderních škol mateřských v král. hlav. městě Praze.

7.      Zařízení dětské kliniky ve čtvrtích, kde tovární lid, pod stálým dozorem dětského lékaře
neb lékařky – zkušené pěstounky a ženy. Tyto kliniky přijímaly by dítka náhle ochuravělé ve škole
mateřské, opatrovně a jeslích po dobu denní, kdy domov těmto zůstává uzavřen. Klinika takto zřízená
byla by průpravnou školou k dalšímu vzdělání pěstounek v oboru hygienickém.

8.      Jesle buďte oddělovány od škol mateřských a vedení jich svěřeno buď zvláštní řídící.

9.      Upravení hmotného, právního a společenského postavení pěstounek:

a) Základní služné pro pěstounku II. třídy 1000 K, základní služné pro pěstounku I. tř. 1200 K,
základní služné pro řídící 1400 K. K tomu pětileté přídavky a upravení příbytečného dle místních
poměrů.

b)   Zajištění pense pěstounkám, které ji doposud postrádají, přijetím do fondu císaře Františka
Josefa I. s příspěvkem 3 proc.

c)   Doba dosažení plné pense 35 let.

d)   Zpětné působení zákona.

e) V případě dřívější neschopnosti budiž udělena renta nižší se zřetelem na počet služebních let.

f)   Plná pense rovnej se poslednímu služnému.

10.Obsazování míst řídících osvědčenými zasloužilými pěstounkami dle § 7. ministerského nařízení ze
dne 3. června 1881 č. 5901.

11. Název pěstounka budiž zaměněn titulem učitelka mateřských škol.

12. Zavedení prázdnin hlavních, souhlasných s prázdninami škol obecných, kde to není možno,
ustanovena buď síla výpomocná. Zavedení 2 půldnů v týdnu prázdných bez újmy zaměstnání dítek.

13. Výměna místa ze školy na školu buď volná.

14. Upravení moderního řádu školního a disciplinárního.

15. Po způsobě konferencí učitelstva škol obecných zavedeny buďte konference pro pěstounky všech
kategorií v městech, kde je více než 10 opatroven.

Očekáváme, že rozhodující činitelé budou snahy naše podporovati v přesvědčení, že řádné upravení
hmotných i právních poměrů pěstounek jest ve veřejném životě první podmínkou k dosažení zdokonalení
školství tohoto odvětví.

Dovoláváme se v zájmu lidskosti brzkého splnění svých tužeb.