1.část

                           Český jazyk a literatura v kontextu kurikula.


Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání.  Vzdělávací obory předmětu český jazyk a jeho
postavení v edukaci žáků.

Osnova:

-          orientace v termínech z RVP ZV

-          RVP ZV se zaměřením na oblast – český jazyk, minimální doporučená úroveň pro úpravy
očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření

-          ŠVP


Pomůcky: RVP ZV

Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění
pozdějších předpisů (školský zákon)

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání


https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=6433

http://www.nuv.cz/t/rvp

https://rvp.cz/


Úkol:

Vyberte si jeden výstup prvního období a rozdělte do školních výstupů, navrhněte učivo:


ČJL-3-1-01    plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

ČJL-3-1-02    porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti

ČJL-3-1-03    respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru

ČJL-3-1-04    pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost

ČJL-3-1-05    v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči

ČJL-3-1-06    volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních
situacích

ČJL-3-1-07    na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev

ČJL-3-1-08    zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním

ČJL-3-1-09    píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje
vlastní písemný projev

ČJL-3-1-10    píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení

ČJL-3-1-11    seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh


Studijní materiál



Učivo - Systém poznatků a činností, které si mají žáci osvojit při výuce ve škole při procesu
učení.


Očekávaný výstup - Požadavky na žáka v RVP ZV v 5. a 9. ročníku, jak má zvládat probrané učivo.


Školní výstup - Požadavky na žáka z RVP ZV jak má zvládat probrané učivo zapracované do školního
vzdělávacího programu.


Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření - upravené
očekávané výstupy (v RVP ZV od roku 2016) určené pro žáky s mentálním postižením; jsou obvykle na
nižší úrovni než odpovídající očekávané výstupy daného vzdělávacího oboru.

Obsah vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace se realizuje ve vzdělávacích oborech:

Český jazyk a literatura

Cizí jazyk

Další cizí jazyk