Okruhy otázek

Český jazyk pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

1.    RVP ZV – základní pojmy, orientace v RVP ZV.

2.    Klíčové kompetence a jejich rozvíjení v českém jazyce.

3.    Žák se SVP, podpůrná opatření. PLPP, IVP. Pedagogická intervence a speciálně pedagogická
péče.

4.    Složky vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura, význam vzdělávacího oboru, jazykovědné
disciplíny.

5.    Didaktické zásady ve výuce vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a žáci se SVP.

6.    Východiska pro nastavování podpory ve škole, pedagogická diagnostika.

7.    Diferenciace a individualizace výuky, postupy ve výuce žáků se SVP respektující styly učení
žáků.

8.    Hodnocení žáků, kritéria hodnocení. Hodnocení žáka se SVP.

9.    Komunikační a slohová výchova, učivo a očekávané výstupy, příklady aktivit.

10. Význam jazykové výchovy.

11. Učivo a očekávané výstupy jazykové výchovy, konkrétní příklady do výuky (zvuková stránka
jazyka, slovní zásoba a tvoření slov, tvarosloví, skladba, pravopis), diferenciace pro žáky se SVP.
Žáci se SPU.

12. Význam literární výchovy.

13. Čtenářská gramotnost a faktory, které ji ovlivňují, cíle rozvoje čtenářské gramotnosti. Roviny
čtenářství.

14. Příklady metod rozvoje čtenářské gramotnosti.

15. Metody kritického myšlení.

16. Učivo a očekávané výstupy literární výchovy, příklad tvořivé činnosti s literárním textem
(připravte si předem)

17. Porozumění čtenému, způsob čtení, chybovost, tempo čtení, příčiny potíží, podpora žáků.

18. Zásady práce se žákem s dyslexií.