Posílám přehled témat, o kterých ještě můžete zauvažovat:
- hloubkový rozhovor s dítětem, dospívajícím nebo seniorem
(k dispozici jsou i orientační osnovy rozhovoru)
- pozorování dětské hry (volné pozorování)
- školní zralost (s využitím škál a screeningových
diagnostických metod)
• Výběr povolání, vývoj vztahu k povolání
• Rodičovské role a postoje
• Výchovné postoje, styly rodičovské výchovy
• Náhradní rodinná péče
• Mezigenerační vztahy
• Zájmy dětí různého věku
• Vývoj vztahů ke škole
• Dítě a hra
• Vrstevnická skupina
• Přechodová období, adaptace (nástup do školky/školy,
změna školy, dospívání a dospělost, nástup do zaměstnání,
odchod do důchodu…)
• Sourozenecké konstelace
• Sociální učení v dětství a dospívání (např. vzory,
hry…)
• Partnerství (výběr partnera)
• Těhotenství, vnímání příchodu dítěte
Identita u SŠ – Jak se vidím, co chci, co je pro mě
důležité, já v budoucnosti (využití volné kresby jako
podnětového materiálu)
Identita v pubescenci (sebeprezentace – péče o
vzhled, vztah k vlastnímu tělu, životní styl)
Zkušenosti s užíváním návykových látek – skupinové
tlaky (konformita), motivy pro užívání (lze dělat
rozhovory s již zletilými a získat informace o
užívání v dospívání v retrospektivních příbězích)
Vrstevnické a zájmové skupiny (např. subkultura či
životní styl graffiti, nebo role sportu např.
týmového, vrcholového – identita, vrstevnické vztahy,
rodinné vztahy)
Zacházení s odlišností, jinakostí u dětí (např. téma
spolužačky v šátku, nebo vztah kolektivu k dítěti s
handicapem/s asistentem pedagoga - témata inkluze,
předsudků a stereotypů)
Výchova k…. rodičovské výchovné styly a hodnoty v
souvislosti se zájmy dětí(četba a jiné volnočasové
aktivity, technologie – zacházení s médii v rodině)
Vícegenerační soužití – střední generace mezi péčí o
děti a péčí o rodiče
Mezigenerační vztahy (prarodiče-vnoučata)
Vztah dětí k učiteli/ce (1.stupeň?) – kresba +
rozhovor
Partnerské vztahy v dospělosti – téma většího
věkového rozdílu mezi partnery
…
Nezapomeňte na možnost pracovat „retrospektivně“ – ptát se
lidí na jejich dosavadní (i dávné) zkušenosti