Brickwork-HD-R1a.jpg



Brickwork-HD-R1a.jpg
ROLE RODIČŮ VE VZTAHU KE ŠKOLE
•RODIČE JAKO ZÁKAZNÍCI (KONKRÉTNÍ ŠKOLU VOLÍ ZÁMĚRNĚ, POŽADAVEK KVALIFIKOVANÝCH UČITELŮ, ŠKOLA JE
POVINNA DÁVAT INFORMACE)
•RODIČE JAKO VÝCHOVNÍ PARTNEŘI ( RÁDI SI VYMĚŇUJÍ INFORMACE, POMÁHAJÍ DÍTĚTI, OCHOTNI POMOCI TŘÍDĚ
SVÉHO DÍTĚTE)
•RODIČE JAKO OBČANÉ (BUDOU SE ZAJÍMAT O MŠ I PO SKONČENÍ DOCHÁZKY DÍTĚTE, MŠ I PRO JINÉ ÚČELY,
ZDŮRAZŇUJÍ OBČANSKOU VÝCHOVU)
•

Brickwork-HD-R1a.jpg
PERTNERSTVÍ S RODIČI
•VÝCHOVNÉ (ROZVOJ DÍTĚTE) A SOCIÁLNÍ (ROZVOJ KVALITY INSTITUCE A V DŮSLEDKU I POSKYTOVÁNÍ ZPĚTNÉ
VAZBY KONKRÉTNÍMU DÍTĚTI)
•
•BULL (1989) DOPORUČUJE BUDOVAT V TĚCHTO KROCÍCH:
•1) INFORMOVÁNÍ
•2) VYSVĚTLOVÁNÍ
•3) POZOROVÁNÍ
•4) PARTICIPACE
•5) ROZHODOVÁNÍ
•

Brickwork-HD-R1a.jpg
LITERATURA
•RABUŠICOVÁ, M., ŠEĎOVÁ, K., TRNKOVÁ, K., ČIHÁČEK, V. (2004) ŠKOLA A/VERSUS/ RODINA. MU: BRNO.