1.      Vysvětlete termín: geografická data.

2.      Vysvětlete termín: geografická  informace.

3.      Definujte geoinformatiku, jmenujte obory, kde se využívá,

4.      jmenujte  min tři geoinformační  technologie.

5.      Definujte GIS, DPZ, GNNS, popište složení systému, fungování

6.      Modelování světa v GIS, vrstvy a typy

7.      Atributová tabulka

8.      Vektorová a rastrová data – nakreslit, vysvětlit rozdíly,

9.       Jmenujte základní typy vektorových vrstev

10.  Praktický příklad – např. záznam  bodových prvků, liniových či plošných  ve vektoru a v rastru

11.  DMR, DEM - rozdíly

12.  TIN a grid, nakreslit

13.  Pole  - jak zaznamenat reliéf – výškové pole

14.  Vysvětlete termín dráha  se sluncem synchronní.

15.  Vysvětlete termín dráha  geostacionární. Napište její základní vlastnosti  včetně vztahů
s úhlovou rychlostí a rychlostí oběhu Země. Nakreslete schematický obrázek.

16.    Vysvětlete fyzikální podstatu vzniku družicových dat -  snímků, zpracujte včetně
schematického nákresu.

17.  Družicový snímek v pravých a v nepravých barvách – vysvětlete oba termíny

18.  Co je spektrální chování objektů, proč jej v DPZ využíváme a jak.

19.  základní parametry systému GPS (složení systému, počet a výška družic, princip určení polohy,
klady a  omezení)

20.  Druž. systému Meteosat, LAndsat, NOAA základní informace k druž. systému.

21.  Vysvětlete význam velikosti délky hrany pixelu pro objem dat a pro grafickou reprezentaci
rastrových dat.


22.  Udejte příklady mapových serverů, napište, jak  mapový server  pracuje.


23.    Data z radaru, jak pracuje radar, kde  se využívají v praxi


24.  Úkol  pro děti do hodiny zeměpisu – návrh jednoduchého úkolu, geografické otázky pro žáky, kdy
účelně   využijí  GIS, DPZ nebo GPS


25.  Které  GI technologie  využíváte vy? Pro jaké účely?












26.  Družicový snímek v pravých a v nepravých barvách – vysvětlete oba termíny.












27.  Druž. systému Landsat, základní informace k druž. systému.