Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/02.0009
Název projektu: Sociální podnikání - šance pro 3. tisíciletí
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 1 z 5
Projektové řízení – Belbinův test týmových rolí
TÝMOVÁ PRÁCE
Dotazník týmové role podle Belbina/otázky – rozdělte v každé sekci 10 bodů
1. sekce Čím podle mého soudu mohu týmu přispět:
a myslím, že umím rychle rozpoznat a využít nové možnosti
b dokážu dobře spolupracovat s mnoha různými lidmi
c přicházet s nápady patří mezi mé přirozené klady
d dokážu přimět jinou osobu k hovoru kdykoliv zjistím, že může významně přispět k tomu,
aby tým dosáhl cíle
e moje schopnost dotáhnout věci do konce má hodně společného s mou osobní efektivitou
f jestliže to vede k odpovídajícím výsledkům, jsem ochoten čelit dočasné neoblíbenosti
g rychle vycítím, co se nejspíše osvědčí v situaci, s níž jsem obeznámen
h logicky podložené alternativy postupů dokážu přednést bez zaujatosti a předsudků
2. sekce Jestliže snad mám nedostatky v týmové práci, může to být z těchto důvodů:
a nejsem klidný, pokud je špatně sestaven plán porady, není-li její průběh pod kontrolou a je-li
celkově špatně vedená
b mám sklony být příliš velkorysý vůči těm, kteří v diskusi nemají dostatek prostoru vyjádřit
své oprávněné stanovisko
c když tým přijde na novou myšlenku, mám sklon hodně mluvit
d moje objektivnost mi brání snadno a s nadšením se připojit ke kolegům
e je-li zapotřebí něco udělat, bývám někdy považován za energickou a dominantní osobnost
f být vůdčí osobností je pro mne obtížné snad proto, že příliš citlivě reaguji na náladu v týmu
g mám sklon příliš se zabývat vlastními nápady a tak občas ztrácím přehled o tom, co se děje
h moji kolegové si někdy o mně myslí, že se zbytečně zabývám detaily a mám obavy z
nezdaru
3. sekce Jsem-li s ostatními zapojen do projektu:
a mám nadání ovlivňovat druhé, aniž bych na ně vyvíjel nátlak
b svou všeobecnou bdělostí zabraňuji tomu, aby docházelo k chybám a opomenutí z
nedbalosti
c jsem hotov naléhat, aby se přikročilo k činnosti, jestliže se při poradě ztrácí čas,nebo odbíháli
se od hlavního tématu
d kolegové mohou počítat s tím, že přispěji něčím originálním
e ve společném zájmu jsem vždy připraven podporovat dobrý návrh
f se zápalem sleduji poslední vývoj a vyhledávám novinky
g věřím, že kolegové oceňují mou schopnost střízlivého úsudku
h lze se spolehnout, že zajistím organizaci nezbytných činností
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/02.0009
Název projektu: Sociální podnikání - šance pro 3. tisíciletí
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 2 z 5
4. sekce Můj typický přístup k týmové práci je následující:
a nevtíravým způsobem se snažím své kolegy lépe poznat
b nezdráhám se zastávat názor menšiny, ani oponovat názorům ostatních
c obvykle dokážu najít dostatek argumentů, abych zamítl pochybné návrhy
d domnívám se, že má-li se uskutečnit nějaký projekt, mám talent zajistit jeho fungování
e mám tendenci vyhýbat se tomu, co se nabízí a přicházet raději s něčím nečekaným
f do každé činnosti, na které se v týmu podílím, vnáším nádech perfekcionismu
g jsem ochoten využívat kontaktů mimo skupinu
h zajímají mě všechny názory, má-li se však zvolit řešení, umím se bez váhání rozhodnout
5. sekce V zaměstnání jsem spokojen, protože:
a s potěšením rozebírám různé situace a zvažuji všechny možnosti
b zajímá mě hledat praktická řešení problémů
c mám rád pocit, že pěstuji dobré pracovní vztahy
d mohu mít velký vliv na rozhodování
e mám možnost potkávat lidi, kteří nabízejí něco nového
f dokážu lidi přimět, aby se dohodli o nutném postupu
g jsem ve svém živlu, když se mohu nějakému úkolu věnovat s plným zaujetím
h rád nacházím oblasti, které rozvíjejí mou představivost
6. sekce Kdybych měl nečekaně splnit obtížný úkol v omezeném čase a mezi neznámými lidmi:
a než bych zvolil postup, chtělo by se mi stáhnout do koutku a hledat cestu ze slepé uličky
b byl bych připraven ke spolupráci s tím, kdo prokáže nejkonstruktivnější přístup i v případě,
že by bylo těžké s ním vyjít
c našel bych způsob, jak úkol zjednodušit, zjistil bych, čím může jeden každý přispět k jeho
splnění
d díky svému vrozenému smyslu pro přesnost bych zabránil jakémukoliv zpoždění oproti
harmonogramu
e věřím, že bych zůstal klidný a zachoval si schopnost logicky uvažovat
f i pod tlakem bych neochvějně sledoval svůj cíl
g kdybych cítil, že skupina nepostupuje kupředu, byl bych připraven převzít iniciativu
h vyvolával bych diskuse s cílem dát věci do pohybu a podnítit nové myšlenky
7. sekce Vztah k problémům, kterým musím v pracovní skupině čelit:
a mám sklon dávat najevo svou netrpělivost s těmi, kdo kladou překážky pokroku
b ostatní mě možná kritizují za to, že můj přístup je příliš analytický a málo intuitivní
c vždy se chci ujistit, že je práce dobře udělaná, což může zajistit zdržení
d mám sklo snadno se začít nudit a spoléhat pak na jednoho či dva nadšené členy skupiny,
kteří můj zájem znova vzbudí
e je pro mne obtížné dát se do práce, dokud nejsou jasně stanoveny cíle
f někdy mi dělá potíže vysvětlit a objasnit komplikované myšlenky, které mě napadají
g jsem si vědom toho, že od jiných vyžaduji to, čeho sám nejsem schopen
h když narazím na skutečný odpor, zaleknu se a nejsem schopen srozumitelně podat své
argumenty
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/02.0009
Název projektu: Sociální podnikání - šance pro 3. tisíciletí
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 3 z 5
TÝMOVÁ PRÁCE
Dotazník týmové role podle Belbina - vyhodnocení
Body přeneste do tabulky I., sekce 1 - 7.
Pak sečtěte body v jednotlivých sloupcích. Každý sloupec reprezentuje jeden týmový typ.
Zjistěte, jak je vaše tendence k převzetí role vysoká (viz tabulka II.)
Tabulka I.
sekce tvůrce hledač
zdrojů
koordin
átor
navigáto
r
poradce-
hodnotit
el
týmový
pracovní
k
realizá
tor
dokončovatel
1. c a d f h b g e
2. g c b e d f a h
3. d f a c g e h b
4. e g h b c a d f
5. h e f d a c b g
6. a h c g e b f d
7. f d g a b h e c
součet
Tabulka II.
tvůrce hledač
zdrojů
koordin
átor
navigáto
r
poradce-
hodnotit
el
týmový
pracovní
k
realizá
tor
dokončovatel
velmi
nízká
0-1 0-2 0-3 0-3 0-2 0-3 0-5 0-1
nízká 2-3 3 4-5 4-6 3-4 4-5 6-8 2-3
střední 4-7 4-7 6-9 7-14 5-9 6-10 9-12 4-8
vysoká 8-9 8-10 10-13 15-18 10-11 11-13 13-15 9-10
velmi
vysoká
10
a víc
11
a víc
14
a víc
19
a víc
12
a víc
14
a víc
16
a víc
11
a víc
Velmi nízký a nízký počet bodů označuje role, jimž byste se měl vyhýbat.
Střední a vysoký počet bodů označuje role, které jste schopni ve skupině přijmout.
Velmi vysoký počet označuje vaši přirozenou roli.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/02.0009
Název projektu: Sociální podnikání - šance pro 3. tisíciletí
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 4 z 5
TÝMOVÁ PRÁCE
Dotazník týmové role podle Belbina/přehled
role,kterýmbych
semělvyhýbat
role,kteréjsem
schopenpřevzít
přirozenérole
typ, role přínos pro skupinu možné slabiny
TVŮRCE
má talent, fantazii, inteligenci
a znalosti.
tvořivý, s fantazií,
nekonvenční, řeší
obtížné problémy
obtíže při řízení obyčejných lidí a
při komunikaci s nimi
HLEDAČ ZDROJŮ
má schopnost pro práci s
lidmi a zkoumání všeho
nového. Dokáže reagovat na
výzvu.
extrovertní, nadšený,
komunikativní,
hledá možnosti,
rozvíjí kontakty
když vyprchá prvotní nadšení, ztrácí
zájem
KOORDINÁTOR
dokáže se všemi, kteří by
mohli přispět jednat a chovat
se k nim nezaujatě. Má silný
smysl pro cíl.
vyzrálý,
sebevědomý,
sebejistý, dobrý
vedoucí, objasňuje
cíle, podporuje
rozhodování
ne nutně nejchytřejší člen skupiny
NAVIGÁTOR
je plný elánu a vždy připraven
bojovat s netečností,
neschopností, přehnaným
uspokojením a sebeklamem
dynamický,
společenský, plný
neklidu, provokuje,
vyvíjí nátlak, hledá
cesty, jak obcházet
překážky
náchylný k provokaci a ke
krátkodobým výbuchům vzteku
PORADCE-HODNOTITEL
využívá rozvahy a úsudku, je
věcný
střízlivý, taktický,
soudný, bere v
úvahu všechny
možnosti, precizní
úsudek
chybí mu elán a schopnost
inspirovat ostatní
TÝMOVÝ PRACOVNÍK
dokáže reagovat na lidi a
situace, podněcuje týmového
ducha
společenský, mírný,
ochotný, umí
naslouchat,
konstruktivní,
zabraňuje neshodám
nerozhodný v kritických situacích
REALIZÁTOR
má organizační schopnosti,
praktický zdravý rozum, je
pracovitý a disciplinovaný.
Má schopnost reagovat na lidi
a situace a podněcovat
týmového ducha.
disciplinovaný,
spolehlivý,
konzervativní,
výkonný, proměňuje
myšlenky v
praktické činy
trochu nepružný, pomalu reaguje na
nové možnosti
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/02.0009
Název projektu: Sociální podnikání - šance pro 3. tisíciletí
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 5 z 5
DOKONČOVATEL
má schopnost dotahovat věci
do konce, je perfekcionista
horlivý, svědomitý,
úzkostlivý, hledá a
odstraňuje chyby a
opomenutí, dodržuje
termíny
sklon k přehnaným obavám,
neochota delegovat odpovědnost