Ambiguïtés et traduction


Qu´est-ce que c´est une ambiguïté?

 Une expression de la langue qui  possède plusieurs significations.

Mot       forme phonique ambigüe – sot,sceau;

forme phonique+graphique ambigüe – bière, avocat,pompe;

forme graphique ambigüe - fils, couvent;


Comment naissent ces ambiguïtés?

1)      Homonymie – deux signes linguistiquement différents accidentallement confondus (bière,
avocat, louer)

2)      Polysémie – une seule et même unité linguistique – plateau


3)      L´ambiguité peut également être due à la construction de la phrase:

Jean fait porter les fleurs à Marie.

J´ai obligé Marie à porter les fleurs. /J´ai fait porter les fleurs pour marie

Significations s´excluent mutuellement – c´est l´un ou l´autre. Le récepteur est face à face à un
choix nécessaire.

Environnement linguistique – co-texte – donne des indications

Ex: Mégots et papiers jonchaient le sol; C´est un sol dièse qu´il faut jouer.

Sol diès=gis

Environnement extralinguistique –connaissance du sujet, de la situation.

Il a cassé sa pipe.  –  soit  c´est soit la réalité; soit une locution figée qu´il faut il faut
connaître.

 Je cherche une maison qui donne sur la mer (trouver x retrouver)

Je voudrais trouver (pour l´acheter)une maison qui donne surl la mer. (donne=subjonctif)

Je connaia cette maison, mais je n´arrive pas à la trouver.

Rôle de la ponctuation et de l´intonation.

A l´oral les problèmes de segmentation de la chaîne phonique sont dues à l´existence de séquences
homophones, particulèrement fréquentes en français.

 Il m´a dit de passer/ le premier /

Passe moi une affiche. x Passe -moi une fiche. Passe-moi l´affiche. x Passe-moi la fiche;

Voici celle qu´il aime. x Voici celle qui l´aime

Ambiguïtés dues à la liaison:

Ils étaient très amis. X Ils étaient treize amis.

Découpage de la phrase – l´intonation.

Il m´ a dit de passer/ le premier. Il m´a dit de passer le premier.

Un marchand de draps// Anglais.

Un marchand de draps anglais.

A l´écrit, il n´y a en principe, pas de problèmes de découpage en mots dans la mesure ou chaque mot
est encadré par des signes graphiques univoques.

Pourtant, il peut arriver qu´une phrase contenant plusieurs termes polycatégoriels soit
effectivement ambigüe.

Ex: J´ai acheté pour le goûter  un rosé de Provence.

Devant cette somme, il hésite (Face à cette somme il hésite x Il doit cette somme à quelqu´un et il
hésite.


Grammèmes polysémiques:


Conjonctions:  Tu es comme mon fils. Tu es comparable à mon fils/Tu es presque un fils pour moi.

Prépositions:               J´ai fait cela pour rien. (J´ai fais cela gratuitement/ en vain)

Veux-tu voter pour moi.(en faveur de ma personne/à ma place

 Il s´est suicidé au café. (à l´heure du café/ dans un café)

Il s´est trouvé mal à l´arrêt du bus. (lorque le bus s´est arrêté/ dans l´abritbus)

Adverbes:                    Paul dort encore (Paul ne s´est pas encore réveillé/Paul est de
nouveau endormi)

C´est une langue peu connue. (que peu de gens parlent/qui est mal connue)


Indéfinis:                     C´est le même problème. (C´est un nouveau problème, identique au
précédent) (C´est toujours le problème précédent)


Auxiliaires modaux:    Pierre peut venir ce soir. (Il a la permission de venir/Il est possible
qu´il vienne)

Vous devez le savoir. ( vous êtes obligé(s) de le savoir/il est vraissemblable que vous le savez)

Il n´a rien à dire. (il ne sait pas quoi dire/il n´a pas voix au chapitre =nemá do toho co mluvit)

Vzhledem k problematice, posílám pouze stručnou verzi jako doklad toho, jak významnou roli hraje
kontext ve francouzštině.