08 Diagnostika dětí a dospívajících



Situace vyšetření
▷Examinátor
vystupování
vědomosti a dovednosti
▷Vyšetřovaná osoba
nejistota, obavy, separační úzkost
pasivita, negativismus
▷Situace
místnost, rozložení
jak moc podnětů
dostupnost hraček

Proces
1.Formulace otázek, stanovení hypotéz
2.Výběr diagnostických metod
3.Vyšetření
○U mladších na začátek kresba/ hra/ projektivní
○U starších projektivní až později
4.Vyhodnocení
5.Formulace závěrů, návrh opatření
6.Ověřování výsledků/ efektivity intervence (další návštěva, nové doporučení)
▷

Specifika
▷Výrazný vliv sociálního prostředí
▷Neschopnost introspekce
▷Kratší pozornost, lehká unavitelnost
▷Čím mladší, tím horší přesnost predikce
▷Předškolní: separační úzkost, „hra“
▷Školáci: soutěživost
▷Kresba využitelná jen do 12

Zdroje
▷Svoboda, M., Krejčířová, D., & Vágnerová, M. (2015). Psychodiagnostika dětí a dospívajících (Třetí
vydání). Praha: Portál.
▷