Okruhy ke zkoušce

1.    RVP ZV, učivo, očekávaný výstup, školní výstup, minimální doporučená úroveň výstupů RVP ZV

2.    Vzdělávací obor Český jazyk a literatura – orientace v RVP ZV

3.    Faktory ovlivňující výuku čtení

4.    Obtíže ve čtení při oslabení zrakového, sluchového, hmatového vnímání

5.    Jak rozvíjet u dětí schopnost orientace v prostoru, vnímání prostoru a proč ji potřebují?

6.    Vady řeči a počáteční čtení a psaní

7.    Školní zralost a odklad školní docházky

8.    Grafomotorická cvičení

9.    Hygienické návyky a psaní, znaky písma, druhy psacích cvičení

10. Lateralita, typy funkční laterality

11. Příprava na hodinu českého jazyka, diferenciace a individualizace výuky, klima ve třídě

12. Výuka psaní při analyticko - syntetické a genetické metodě

13. Dysgrafie a její projevy, náprava

14. Etapy výuky čtení při genetické metodě, aktivity, pomůcky

15. Analyticko-syntetická metoda čtení

16. Alternativní výuka čtení a psaní

17. Dyslexie, projevy

18. Faktory rozvoje čtenářské gramotnosti, vliv rodiny

19. Metody a aktivity v rozvoji čtenářské gramotnosti, metody kritického myšlení

20. Diktát, zásady při diktování, hodnocení, práce s chybou

21. Dysortografie – projevy, specifické dysortografické chyby

22. Cíle výuky ve třech oblastech - popište