Kazuistiky (bakalářské studium)


Milé studentky, milí studenti,


Níže jsou představeny tři kazusitiky. Vaším úkolem je:


-          nastudujte si klinický obraz dítěte

-          navrhněte plán podpory

-          navrhněte vhodné zařazení dítěte do školského zařízení (jaký typ a z jakého důvodu),
popř. zda je vhodný stávající stav či co je třeba, aby bylo zajištěno v dan škole, aby prostředí
bylo odpovídající

-          popište pravděpodobnou pedagogickou prognózu (pozitiva, předpokládané potíže, směr
dalšího vzdělávání , péče s ohledem na další odborníky apod.)

-          uveďte, kdo by se měl podílet na komplexní péče o dané dítě

-          vytvořte záznamový arch pro diagnostiku dítěte – v oblasti hrubé motoriky, jemné
motoriky, grafomotoriky, komunikačních schopností, sluchové a zrakové percepce, dociálních
dovedností, hygienických návyků a sebeobsluhy.

(Zohledněte při tom fakt, že se jedná o dítě se SP, možný odlišný komunikační systém než mluvený
jazyk, využití kompenzačních pomůcek apod.).


Dítě 1: Marek


·         porod protrahovaný, 38tt, PH 3 240g

·         4 roky 3 měsíce, těžké postižení sluchu, hemiparetická forma MO (levostranná)

·         korekce binaurálními sluchadly od 8 měsíců věku

·         v péči fyzioterapeuta

·         MŠ pro sluchově postižené


Dítě 2: Lucie


·         porod bez potíží, 39tt, PH 3 560g

·         3 roky, vrozená hluchota (oboustranná)

·         bez možnosti korekce sluchadly či KI

·         rodinná péče, zatím do MŠ nedochází.


Dítě 3: Jan

·         porod předčasný, 27tt, PH 960g

·         5 let 6 měsíců, vrozená oboustranná ztráta sluchu - atrézie zvukovodu

·         korekce – BAHA systém

·         psychomotorický vývoj opožděný

·         lehká zraková vada, bez korekce

·         běžná MŠ