dříve pomocná škola
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ
+
Přípravný stupeň

•dříve pomocná škola
•žáci s takovou úrovní rozvoje rozumových schopností, která jim nedovoluje prospívat na základní
škole ani na základní škole praktické •Umožňuje žákům s MP získat základní vědomosti, dovednosti a
návyky, potřebné k orientaci v okolním světě, k dosažení maximální možné míry samostatnosti a
nezávislosti na péči druhých osob a k zapojení do společenského života
•

•žáci převážně  v pásmu středně těžké mentální retardace, ale i těžké MR a hluboké MR
•ZŠ speciální je na 10 let a dělí se podle RVP na dva stupně
Øprvní stupeň (1. - 5.tř.)
Ødruhý stupeň (6. - 10.tř.)
Ø
•v praxi se dodržuje 4 stupňový program
•
Ønižší (3 roky)
Østřední (3 roky)
Øvyšší (2 roky)
Øpracovní (2 roky)
•
•

•Cíl vzdělávání: zvládnutí trivia (čtení, psaní, počty), sebeobsluhy, osobní hygieny, osvojení si
pracovních dovedností a podpora komunikace
•učí se v blocích
•není zvonění a klasické vyučovací hodiny •relaxační koutek, není klasické uspořádání lavic, hodně
názorných pomůcek
•zapojení terapií do vzdělávání
•třída nižšího stupně se naplňuje do 8 žáků, střední, vyšší a pracovní do 10

•učební plán obsahuje čtení, psaní, počty, věcné učení, smyslovou výchovu, pracovní a výtvarnou
výchovu, tělesnou výchovu, hudební výchovu, řečovou výchovu, nepovinný předmět (zdravotní tělesná
výchova, dramatická výchova, sborový zpěv, výtvarné a pohybové činnosti, práce s počítačem) a
disponibilní dotaci
•hodnocení je prováděno formou širšího slovního hodnocení
•ukončením získá žák základy vzdělání
•
•

•žáci se vzdělávají podle:
•
•Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální
•
•Dříve dle: Vzdělávacího programu pomocné školy  a přípravného stupně pomocné školy (dnes již
neplatný)
•
•
•

•K základní škole speciální může být přiřazen tzv.
•PŘÍPRAVNÝ STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY SPECIÁLNÍ
•POZOR: přípravný stupeň je pouze u ZŠ speciální, přípravné třídy se zřizují při ZŠ a ZŠ
praktických!!! Ani jedno se nezapočítává do povinné školní docházky!
•účelem je umožnit vzdělávání žákům, kteří vzhledem k těžšímu stupni mentální retardace nejsou
schopni prospívat ani na nižším stupni pomocné školy
•zřizován pro žáky s těžkým a hlubokým mentálním postižení, více vadami nebo autismem
•
•

•až na 3 roky
•žák má možnost po splnění kritérií na konci každého ročníku přejít do nižšího stupně ZŠ speciální
•těžiště práce tvoří rozumová výchova, smyslová výchova, pracovní a výtvarná výchova, tělesná
výchova, hudební výchova a terapie •ve třídě přípravného stupně zabezpečují výchovně vzdělávací
činnost současně nejméně dva pedagogičtí pracovníci

•další místnost pro individuální práci se žáky, ke cvičení, relaxaci a odpočinku (snoezellen,
rehabilitační místnost, vířivka...) •třídy se naplňují do počtu 4 – 6 žáků •hodnocení žáků provádí
učitel svými slovy tak, aby kladně motivoval žáka i jeho rodiče k další práci a vyzvedl dovednosti,
které žák zvládl
•
•