Ukázka zadání úkolu s kriteriálním hodnocením

Organizační pokyny
  * Vaším úkolem bude nastudovat alespoň 5 vybraných odborných textů (které byly zadány v prvním
semináři) a vypracovat písemný úkol.
  * Úkol následně vložíte do odevzdávárny v IS do 27. 3. 2018 do 20:00.
  * Využijte ke zpracování úkolu poznatky a zkušenosti, které jste získávali (a) v průběhu docházky
na základní a střední školu, (b) v tomto semináři či na přednáškách z předmětu teorie a metodika
výchovy.
  * Vycházejte také z odborné literatury, kterou jste přečetli (seznam doporučených textů najdete
v pracovním listu z prvního semináře, který je vložen v IS).


Zadání úkolu

Zamyslete se nad spojením výchova v práci učitele, a napište krátkou práci, v níž odpovíte na tyto
otázky:

Ø  Jak přemýšlím o výchovné práci učitele?

Ø  Jakou mám (pozitivní/negativní) zkušenost s výchovným působením učitelů?

Ø  Co je podle mě úkolem učitele v oblasti výchovné?

Ø  Jaké otázky si kladu?

Ø  Čeho se obávám?

Ø  Co mohu jako učitel/pedagog dětem nabídnout? V čem spočívají moje silné stránky?

Ø  Co bych jednou jako učitel/pedagog rád dokázal?


·         Nemusíte odpovídat na každou otázku zvlášť. Své zamyšlení můžete pojmout jako souvislý
text, v němž budou odpovědi obsaženy. Záleží na vás.

·         Zvolte vhodnou grafickou úpravu, odpovídající skutečnosti, že tento text bude součástí
vašeho portfolia, které budete předkládat u státních závěrečných zkoušek z pedagogiky a
psychologie. Dbejte na stylovou vytříbenost a jazykovou správnost.

·         Pod textem citujte použitou literaturu, využijte normu A.P.A. (Jako vzor můžete využít
citace uváděné v pracovním listu k prvnímu semináři.)

·         Prostřednictvím tohoto úkolu představíte své postoje a názory, vztahující se k výchovné
složce práce učitele.


Kritéria pro hodnocení úkolu

Zpětnou vazbu k odevzdanému úkolu dostanete do poznámkového bloku v IS. Práce bude hodnocena na
základě těchto kritérií:
 a. včasné odevzdání:  1 bod;
 b. formální stránka: grafická úprava, jazyková a stylová správnost: 2 body;
 c. práce s odbornou literaturou a správné užití citací: 3 body;
 d. obsahová správnost (práce se věnuje zadanému tématu, odpovídá zadání): 5 bodů;
 e. úplnost (práce reaguje na zadané úkoly): 4 body.

Maximální počet bodů: 15, minimum pro přijetí úkolu: 11 bodů, přičemž 0 bodů u kritérií c, d, e, je
důvodem k vrácení úkolu k přepracování.