Mgr. Šárka Hlubocká
Výsledek obrázku pro inkluze
ISPp01 Inkluzivní speciální pedagogika
ZS1BP_SP1S Seminář ke speciální pedagogice 1

Kontakt
}Mgr. Šárka Hlubocká
}Email: 425772@mail.muni.cz
}Konzultační hodiny: na základě předchozí domluvy
}
}

POŽADAVKY K ZÁPOČTU
}
}DOCHÁZKA
}tolerance 1 neomluvená absence
}V případě více absencí – omluvena do IS + indiv. domluva
}Možnost náhrady v jiném semináři
}
}AKTIVITA V HODINĚ
}Aktivní zapojení do dění výuky
}Sdílení názorů, pohledů na věc, diskuze,…
}
}TÝMOVÝ PROJEKT, POMŮCKA, SET POMŮCEK
}
}

TÝMOVÝ PROJEKT
}Skupiny: 5 členů (+,- 1)
}Zpracujte návrh aktivity pro heterogenní skupinu žáků/studentů nebo dospělých dle vlastního výběru
}Zapojit do aktivity všechny žáky/studenty/dospělé s různým druhem a stupněm SVP (dle zvolené
kazuistiky)
}
}Výstup – zpracovaná myšlenková mapa + videozáznam + A4 text
}Odevzdání do IS
}složka s číslem sem. skupiny
}

TÝMOVÝ PROJEKT
}Myšlenková mapa
}základní myšlenky, body, milníky projektu
}zobrazí vybranou aktivitu a její adaptaci
}adaptace metod a forem práce
}odstraňování měkkých a tvrdých bariér
}úpravy pravidel aktivity
}využití podpůrných opatření nebo kompenzačních pomůcek
}Aktivitu zrealizujete a pořídíte videozáznam
}zachytí adaptaci komunikace / prostředí / pravidel / pomůcek / odstranění bariéry atd.
}v délce tři minuty
}

}
Výsledek obrázku pro myšlenková mapa speciálnà pedagogika


Kazuistiky
}1) Jméno: Pavel
}Věk: 10 let
}Diagnóza: dětský autismus
}
}2) Jméno: Monika
}Věk: 11 let
}Diagnóza: Mozková obrna, diparetická forma, epilepsie
}
}3) Jméno: Mikhail
}Věk: 10 let
}Přistěhoval se před dvěma lety do České republiky z Ukrajiny
}
}

Kazuistiky
}4) Jméno: Michal
}Věk: 10 let
}Diagnóza: poruchy řeči (vadná výslovnost), specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie,
dysortografie)
}
}5) Jméno: Jan
}Věk: 11 let
}Diagnóza: středně těžká oboustranná percepční nedoslýchavost.
}
}6) Jméno: Jakub
}Věk: 14 let
}Diagnóza: ROP – bez zrakové fixace (zachován světlocit)
}
}

ESEJ
}
}
}Krátká esej na polovinu A4 (maximálně A4)
}O dané speciální vzdělávací potřebě, která je zpracovávána v rámci projektu
}Jedna za skupinu
}Odborná literatura, správné citace
}

TVORBA POMŮCKY
}Prezentace v semináři (představení, účel, použití v praxi)
}
}
}Do ISu odevzdat:
}Představení pomůcky (materiál, důvod výběru apod.)
}Účel
}Cílová skupina (věk, typ SVP, stupeň atd.)
}Varianty použití
}Oblasti rozvoje (př. Grafomotorika, jemná motorika)
§

SET POMŮCEK
}
}
}
}V týmu vytvořit pomůcky pro konkrétní druh postižení

}
}
}OČEKÁVÁNÍ?

Zajímavé stránky
}https://www.eduin.cz/  - aktuálně řešená témata
}
}http://www.asistentpedagoga.cz  - užitečné materiály
}
}https://www.inkluzivniskola.cz/  - pro děti s odlišným mateřským jazykem
}
}http://www.inkluzevpraxi.cz  - články
}
}
}
}