Année scolaire 2020/2021 Zilda Barthès
Semestre 2
Jeux de table en classe de langue étrangère
Consigne travaux pratiques
Travail de groupe.
A partir des jeux vus en classe (jeux avec plateau de jeu, jeux en mouvement, jeux de cartes, jeux
d’écriture), créez, pensez, réfléchissez à une activité ludique pour une classe de langue étrangère.
Présenter l’activité (le jeu) en complétant les critères d’une fiche sur le modèle de Haydée Silva
(modèle 1) et sur le modèle 2. Penser aussi à quel moment de l’apprentissage vous interviendrez
avec le jeu (voir tableau sur l’unité didactique de Laurens, 2012).
Plusieurs départs sont possibles. Vous pouvez partir de choix pédagogiques et créer un jeu ou partir
d’un jeu et décider, choisir, la situation pédagogique idéale, vous pouvez partir d’une expérience,
d’une hypothèse ou d’un désir.
Notez en variantes (ou dans une liste intitulée comme vous le souhaitez) toutes les idées non
sélectionnées pour arriver à votre jeu final.
Calendrier :
Lundi 10 mai : présentation du travail en cours et poursuite du travail de groupe
Lundi 24 mai : présentation du travail final ou poursuite du travail de groupe
Lundi 31 mai : date butoir de remise du travail
Modèle 1 (voir document pdf déposé dans le matériel de classe « H. Silva. Arborescences »)
Titre :
Introduction :
Activité(s) langagière(s) visée(s) :
Compétence(s) générale(s) ou langagière(s) sollicitée(s) :
Niveau de langue :
Matériel requis :
Effectif idéal :
Dispositif de travail :
Durée moyenne d’une partie :
But du jeu :
Démarche :
Consigne :
(Remarques)
Modèle 2
Compétences linguistiquesCompétences
pragmatiques Lexique Morphosyntaxe
Compétences
sociolinguistiques
Niveaux
Nombre de
participants
Types d’activités Durée
Temps de
préparation
Supports
Avant le jeu
Déroulement Préciser : PE / CE / PO / CO / IO
Unité didactique (Laurens, 2012) Equivalents
1. Anticipation 1. Pré-écoute
2. Compréhension globale
Réception
3. Compréhension détaillée
4. RepérageTraitement
5. Conceptualisation
2. Ecoute
6. Systématisation : PE / PO / exerciceProduction
7. Tâche finale
3. Post-écoute : PO