ДЕНЬ ПОБЕ́ДЫ Řečová bublina: obdélníkový bublinový popisek se zakulacenými rohy: Географи́ческие назва́ния попро́буйте найти́ на ка́рте (э́то мо́жно сде́лать и на уро́ке геогра́фии). ЗАДА́НИЕ №1: Прочита́йте текст о Дне Побе́ды и переведи́те его́ на родно́й язы́к. а/ В пе́рвом абза́це те́кста найди́те и обведи́те кружко́м географи́ческие назва́ния. б/ В пе́рвом абза́це те́кста найди́те и подчеркни́те информа́цию, кото́рая свя́зана с да́тами Второ́й мирово́й войны́ и́ли с да́тами пра́зднования Дня Побе́ды. В 1939 году́ начала́сь Втора́я мирова́я война́. В Росси́ю война́ пришла́ в 1941 году́. До́лгие вое́нные го́ды лю́ди не жи́ли споко́йно, ка́ждый день происходи́ли стра́шные вое́нные собы́тия и ка́ждый день приноси́л огро́мные людски́е поте́ри. Весно́й 1945 го́да сове́тская а́рмия подошла́ к столи́це Герма́нии – Берли́ну. Би́тва продолжа́лась до 2 ма́я. 8 ма́я 1945 го́да был подпи́сан акт об оконча́нии войны́. Герма́ния сдала́сь. И́менно 8 ма́я в Че́хии и Слова́кии отмеча́ют День Побе́ды. В Росси́и День Побе́ды пра́зднуют 9 ма́я. А что ру́сские де́лают в э́тот пра́здничный день? День Побе́ды явля́ется для всех ру́сских о́чень ва́жным, гру́стным и одновреме́нно ра́достным пра́здником. В честь освобожде́ния страны́ от фаши́стов в э́тот день в Росси́и прохо́дят торже́ственные мероприя́тия и пара́ды – ру́сские пою́т пе́сни и чита́ют стихи́, в па́рках они́ запуска́ют фейерве́рки. Все ру́сские в э́тот день поздравля́ют ветера́нов, а к па́мятникам поги́бшим в той войне́ прино́сят цветы́. По тради́ции 9 ма́я лю́ди но́сят на груди́ Гео́ргиевскую ле́нточку. Гео́ргиевская ле́нточка ста́ла си́мволом побе́ды, и лю́ди но́сят её, что́бы не забы́ть о войне́ и о стра́шных вое́нных собы́тиях. Ведь мир на Земле́ – э́то са́мая гла́вная це́нность. СЛОВА́РЬ Втора́я мирова́я война́ druhá světová válka День Побе́ды Den vítězství ле́нта stuha мероприя́тие akce, událost мир mír пара́д průvod поте́ри ztráty (na životech) собы́тие událost торже́ственный slávnostní фейерве́рк ohňostroj це́нность hodnota ЗАДА́НИЕ № 2: Прослу́шайте пе́сню и посмотри́те к ней клип. а/ В те́ксте пе́сни найди́те и обведи́те кружко́м имена́ прилага́тельные в фо́рме сравни́тельной сте́пени. б/ Две стро́фы пе́сни напи́саны не на ру́сском языке́. Найди́те их в те́ксте и определи́те на каки́х языка́х напи́саны э́ти стро́фы. в/ Значе́ние незнако́мых слов найди́те в словаре́. «МИР БЕЗ ВОЙНЫ́ – ДЕ́ТИ ЗЕМЛИ́» https://www.youtube.com/watch?v=GQAA9g6dWyE Исполне́ние: Open Kids (Опен Кидс) Слова́ и му́зыка: Екатери́на Кома́р Что-то в ми́ре случи́лось тако́е, Се́рдце ста́ло у всех ледяно́е, О любви́ и мечте́ забыва́ем И всё ча́ще бли́зких теря́ем За иде́ю слепу́ю не бли́зкую нам. Мы не слы́шим и спо́рим друг с дру́гом, Но опо́мнись и протяни́ ру́ку. Ведь не ва́жно како́го-то ты цве́та, На како́м ты конце́ плане́ты, Ведь для нас для всех Земля́ одна́. ПРИПЕ́В: Де́ти всей Земли́, е́сли б ва́ши сны, Мир наш измени́ть смогли́. Жи́ли, что б не врозь, Не́бо что б без слёз, в ми́ре без войны́. Преда́тельства и вины́, Мы всё измени́ть должны́, должны́. Е́сли бу́дем мы в све́тлое ве́рить, Ста́нет в ми́ре немно́жко добре́е. Мы не бу́дем жале́ть со слеза́ми, Бу́дут до́ма па́пы и ма́мы И все де́ти счастли́вее ста́нут чуть - чу́ть. ПРИПЕ́В: Лю́ди всей Земли́, будьте же детьми́, Что б мир измени́ть смогли́. Жи́ли что б не врозь, Не́бо что б без слёз, в ми́ре без войны́ Преда́тельства и вины́, Мы всё измени́ть должны́, должны́. Люди на Землі, будьте же дітьми, Щоб світ змінити теж змогли. Жили разом скрізь, Небо щоб без сліз, в світі без війни. People on the Earth, keep your souls unclosed Change the world I´m begging please Hide away your fears, Skies without tears, living lasting peace. Без стра́ха и без вины́, Мы всё измени́ть должны́. Э́тот мир без войны́... г/ В чём, по ва́шему мне́нию, заключа́ется иде́я пе́сни? ЗАДА́НИЕ № 3: Сыгра́йте в игру́ «Ларе́ц ми́ра на Земле́». Пра́вила игры́: На па́ртах ученико́в лежа́т ка́рточки со слова́ми. Ученики́ по о́череди чита́ют э́ти слова́. Е́сли сло́во отража́ет представле́ние ученика́ о ми́ре на Земле́, он кладёт эту ка́рточку со сло́вом в «ларе́ц» (шкату́лку), кото́рый де́ржит в рука́х учи́тель. Ка́рточки со слова́ми к Зада́нию № 4 во́ин ги́бель го́лод го́лубь добро́ дру́жба жизнь зло кровь любо́вь поги́бший поте́ри ра́дость свобо́да семья́ смерть споко́йствие страх сча́стье траге́дия улы́бка ЗАДА́НИЕ № 5: Разгада́йте кроссво́рд. Допо́лните выска́зывание 7 8 1 6 11 13 2 3 4 10 12 5 9 1. vítězství 2. svátek 3. úsvit 4. stát 5. srdce 6. žít 7. symbol 8. hrdina 9. láska 10. lidé 11. radost 12. stužka 13. máj «Мир, сча́стье, ______________ ______________ — вот что ну́жно нам на э́том све́те!» (Марк Твен)