HRICOVÁ, Lenka. Žáci s hluchoslepotou. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a
strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and
Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno:
Masarykova univerzita, 2013. s. 125-153, 29 s. Neuveden. ISBN 978-80-210-6673-1. MUNI/M/0012/2013.
Výsledek vznikl v rámci specifického výzkumu na vysoké škole.


Název anglicky: Students with Deafblindness
RIV/00216224:14410/13:00072018 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství.
čeština. Česká republika.
Hricová, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: deafblindness; a pupil with deafblindness; special schools; FEP SS;
pedagogical and psychological counselling services; subject communication; structuring of time and
space
Recenzováno: ano
Anotace: Kapitola pojednává o vzdělávání žáků s hluchoslepotou v základní škole speciální. Zabývá
se možnostmi a podmínkami vzdělávání a možnostmi komunikace žáků s hluchoslepotou, uvádí definice
postižení a věnuje se charakteristice žáků s hluchoslepotou. V kapitole jsou uvedeny dva příklady
vzdělávání žáků s hluchoslepotou v základní škole speciální, je poukázáno na vymezení
legislativního rámce vzdělávání a na možnosti poradenství v této oblasti.
Typ záznamu: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 1. 4. 2014 10:45.
MUNI/M/0012/2013. Výsledek vznikl v rámci specifického výzkumu na vysoké škole.

                                                                                                  P