VÝCHOVA V PRÁCI UČITELE

                                             seminář 7

                                            19. 4. 2021


Reflexe distančního semináře a Deník žákyně


1.   Reflexe distančního semináře – práce ve dvojicích


Ø  Jak náročná pro Vás byla činnost spojená s obsahem distančního úkolu?

Ø  Setkali už jste se s takovouto činností?

Ø  Co v ní shledáváte za pozitiva pro práci učitele?

Ø  Co v ní vidíte za negativa pro práci učitele ve třída?


Volba tématu

Ø  Jaké články jste si vybral/a?

Ø  Co Vás vedlo k volbě těchto článků?

Ø  Bylo v článcích něco, co Vás překvapilo?

Ø  Jaké pocity ve Vás zvolené články vyvolaly?

Ø  Jak složité // snadné bylo pracovat na eseji vycházející z odborného časopisu?


Pracujte ve dvojicích, příp. trojicích, reflexi zaznamenejte.

Na zamyšlení se a zodpovězení otázek máte max. 15 minut


Diskutujme Vaše názory a reflexi v samotném semináři

2.   Deník žákyně aneb jak pracovat se záznamy // anamnézou žáků

Přečtěte si deníkový záznam Škola v přírodě (vloženo v ISu) a udělejte si poznámky


Ve dvojici budete diskutovat níže uvedená témata. Odpovědi zaznamenejte


Ve dvojici diskutujte o tom, co jste zjistili při čtení deníkového záznamu Škola v přírodě o
samotné

žákyni – pisatelce. Soustřeďte se především na informace týkající se:

a)      vztahu žákyně k jednotlivým učitelům,

b)     vztahů mezi žákyní a jejími spolužáky,

c)      činností, kterým se žákyně věnovala v době pobytu na škole v přírodě,

d)     rodinného zázemí žákyně,

e)      jejího věku,

f)       jejích znalostí a dovedností.



          Jak tato zjištění interpretujete? Co z těchto zjištění odvozujete – pro sebe jako
učitele?


3.   Odhad očekávání učitelské profese

 1. Co očekáváte, že Vám přinese školní praxe, kterou budete absolvovat?
 2. Které činnosti považujete v práci učitele za nejnáročnější?
 3. Napadají Vás klady učitelské profese?
 4. Napadají Vás zápory učitelské profese


4.   Úkol na šestý seminář –  26. 4. 2021


1. Důkladně si nastudujte v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) strany
10 až 13, část 4 – Klíčové kompetence. Text je dostupný z:
http://www.nuv.cz/uploads/RVP_ZV_2017.pdf

S textem budeme pracovat v dalším semináři.

2. Zhodnoťte uvedené klíčové kompetence z hlediska náročnosti a reálnosti jejich dosažení –
připravte si písemně ve stručné podobě.

3. Na Youtube si pusťte film Summerhill dostupný na: https://youtu.be/MSsVrO4oyxg