PŘÍKLAD VÝSTUPU Z ASISTENSKÉ PRAXE ASISTENT PEDAGOGA (SZ6055, SZ6085)
Garant předmětu: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
1/Tabulka „Evidence činností“ obsahuje tyto informace (viz ukázka): Provázející učitel nepodepisuje žádné
smlouvy ani tabulku. Uzpůsobte funkčně pro on-line výuku.
Adresa školy, kde působíte na praxi:……………………………………………………………………………..
DATUM VYUČOVACÍ
HODINA/Y
1. hodina
Německý jazyk
2. hodina
Anglický jazyk
3. hodina
Německý jazyk
4. hodina
Občanská
výchova
On-line hodina
(ZOOM)/fyzika
ROČNÍK KONKRÉTNÍ ČINNOSTI
STUDENTA/KY
Počet hodin PROVÁZEJÍCÍ
UČITEL/
nepodepisuje se
Pondělí:
16. 10.
2017
6. D Společná příprava na výuku, příprava
a kontrola pracovních listů na
číslovky.
1 hodina = 45
minut
vyučovacích
Mgr. Břetislav Bach/Bc.
Anna Bílá
(nepodepisovat)
Pondělí:
16. 10.
2017
7. ročník Pomoc žákům při skupinové práci:
procvičování sloves, názvů sportů,
minulého času.
Velká přestávka: Dozor na chodbě
2 hodiny
příprava
studijních
materiálů + 1
on-line hodina
Mgr. ZX
Pondělí:
16. 10.
2017
6. C Vedení hodiny společně s další
studentkou: 2 cvičení připravená
paní učitelkou, opakování, probírání
číslovek a procvičování
1 on-line hodina Mgr. yx
Pondělí:
16. 10.
2017
6. D Vedení hodiny společně s další
studentkou: opakování svátků v ČR
v roce, psaní textů na téma oblíbené
svátky, zpětná vazba k textům žáků
1 Mgr. yx
Pondělí:
16. 10.
2017
7. A
hodina
probíhá
jednou
za týden
Příprava komentované prezentace na
výuku, výběr výukového videa a
jeho zařazení do instrukcí pro
domácí přípravu žáků, na hodině
jsem byl jen připojen, bez aktivních
vstupů.
3 hodiny
příprava
prezentace + 1
on-line hodina
Spolupracoval jsem
s učitelem Mgr. ZI
Pokud absolvujete supervizní setkání, uvádíte jej do tabulky a odečítáte si 2 hodiny z celkové
doby strávené na praxi, stejně tak organizační schůzka 1 hodina, evaluační schůzka 2 hodiny.
Při vedení on-line výuky není třeba rozlišovat, zda budete mít 20 hodin přípravu na výuku
nebo 40 hodin, sčítáte si jak přípravu na výuku (vytváření různých prezentací, výukových
videí, pracovních listů) tak vedení on-line hodin nebo konzultací s žáky, celkem je třeba
dosáhnout 60 hodin. Výukovou jednotku, která má 45 minut berte prosím jako jednu
hodinu.
2/REFLEXE PRAXE – je nezbytné písemně odevzdat v jednom souboru s „Evidencí činností“
Reflektivní otázky k asistentské praxi_asistent pedagoga:
 Jak na mě působilo školní prostředí, ve kterém jsem praxi absolvoval/a? (neplatí pro
on-line výuku)
 V čem se mi dobře spolupracovala s učiteli ve výuce? Kdy spolupráce nefungovala?
 V čem pro mě byla praxe profesním přínosem a v čem osobnostním přínosem?
 Co jsem se na praxi naučil/a o spolupráci asistenta pedagoga s učitelem?
 Co jsem se na praxi naučil/a o pedagogické práci s žáky?
 Co na praxi probíhalo jinak, než jsem očekával/a?
 Co jsem se naučil o vedení on-line výuky?
 Jaké pedagogické dovednosti bych u sebe chtěl/a rozvíjet v následující praxi?
V písemné formě reflexe se pokuste odpovědět na otázky buď v podobě strukturovaného textu,
nebo volného psaní. Rozsah minimálně 1 A4, Times New Roman 12, řádkován 1, max. 2 A4.
Vložit do odevzdávárny do 31. května v jarním semestru, do 31. 1. v podzimním semestru.
Individuální termín odevzdání je nezbytné dopředu domluvit s dr. Škarkovou.