3. Completer les phrases suivantes par l'adjectif demonstratif qui convient :
1. ... air etait tres populaire dans les annees 1930.
2. II y aura sans doute une greve mardi; dans . . . cas-la, je prendrai ma voiture.
3. k Quand Paul rentre-t-il de voyage ? — II doit rentrer . . . jours-ci.»
4. ... mois-ci, le president de la Republique a parle trois fois a la television.
5. L'ecrivain Colette avait une maison sur la Cote d'Azur ; a . . . epoque-la, il y avait beaucoup moins de touristes que rnaintenant.
6. Prenez . . . modele-la ! II vous va tres bien.
7. Tu vols le supermarche ? A . . . endroit-la, 11 y avait autrefois une vieille maison dans un grand jardin.-
8. A . . . age, un enfant a besoin de sommeii.
4. Remplacer les groupes de mots en caracteres gras par un pronom demonstratif :
A/    Exemple:
Ton stylo ne marche pas ; prends ce stylo-la ! -Ton stylo ne marche pas ; prends celui-la !
1. Ces tableaux de Monet represented tous les deux la cathedrale de Rouen ; ce tableau-ci n'a pas les meraes couleurs que ce tableau-la.
2. Cette moquette me plait beaucoup, mais je vais prendre cette moqueite-Ia parce quelle sera moins fragile.
3. J'ai fait des crepes ; nous mangerons ces crepes-ci a midi et ces crepes-la au gouter.
4. Ces meubles sont vraiment anciens mais ces meubles-Ia sont des copies.
B/     Exemple:
Autrefois, dans ce village, il y avait deux ecoles : l'ecole des filles et Fecole des gargons. -Autrefois, dans ce village, il y avait deux ecoles : celle des filles et celle des gargons.
1. Le train de 8 heures est direct, mais le train de 8 h 02 est omnibus.
2. Cette opinion n'est pas l'opinion de tout le monde.
3. Jeanne dArc a entendu des voix : les voix de saint Michel, sainte Marguerite et sainte Catherine.
4. Nos enfants jouent souvent avec les enfants de nos voisins.
5. Le chateau de Schdnbrunn ressemble au chateau de Versailles.
6. Elle parle toujours de ses difficultes mais elle ne s"interesse jamais aux difficultes des autres.
7. Le style de Zola est bien different du style de Chateaubriand.