1 / 19
Eliška Lomičová
Hudba jako nástroj (výtvarného) umění
2 / 19
Akční umění – co to je?
⚫ Od 50. let – action painting – Jackson Pollock
⚫ 60. a 70. léta 20. století
⚫ Reakce na komercionalismus umění, materiálnost
společnosti
⚫ Důraz na místo, čas, prostor, děj
⚫ Propojování více uměleckých činností – tanec, divadlo,
hudba
⚫ Hnutí Fluxus
⚫ Nové formy umění – performance, happening, body art,
land art
3 / 19
Jackson Pollock, Convergence, 1952
4 / 19
Fluxus
⚫ Mezinárodní umělecké hnutí
⚫ Fluxus – tok, proud - zdůrazňuje proměnlivost jako
základní přístup umělce k tvorbě
⚫ Vznik v 60. letech v NY, odtud se šířilo do Evropy a Asie
⚫ Termín poprvé použit r. 1961
⚫ 12 základních idejí: globalismus, sjednocení života s
uměním, intermedialita, experimentalismus, příležitost,
hravost, jednoduchost, implikace, exemplativismus,
specifičnost, současnost a muzikálnost
⚫ Yoko Ono, Nam Jun Paik, Daniel Spoerri, Milan Knížák
5 / 19
Happening
⚫ Umělecká akce, jíž se aktivně účastní diváci spolu
s umělcem
⚫ Není známý přesný scénář, akce není předem
nazkoušená, vzniká za interakce umělce s diváky,
kteří jsou přímou součástí díla
⚫ Poprvé termín použit r. 1957 Allanem Kaprowem
na uměleckém pikniku
⚫ První happening r. 1959 při představení 18
Happenings in 6 Parts
6 / 19
Milan Knížák – Demonstrance jednoho, 1964
7 / 19
Performance
⚫ Událost, kdy se jedna skupina lidí (performerů)
chová určitým způsobem tak, aby zaujala druhou
skupinu lidí
⚫ Přítomnost diváků není podmínkou
⚫ zahrnuje 4 základní elementy: čas, prostor,
performerovo tělo nebo přítomnost nějakého
média, vztah mezi performerem a publikem
⚫ Nepočítá s aktivitou diváka (na rozdíl od
happeningu)
8 / 19
Yves Klein, Anthropométrie, 1960
9 / 19
10 / 19
John Cage * 1912 + 1992
⚫ Americký skladatel, teoretik, spisovatel
⚫ Neo-dada, Fluxus, konceptuální umění
⚫ Neharmonická, experimentální hudba,
používání běžných věcí jako nástrojů,
úprava nástrojů
⚫ Zen buddhismus
⚫ Aleatorika
⚫ I ticho je hudba
⚫ První tvůrce happeningu?
11 / 19
Black Mountain College
⚫ Experimentální univerzita, založena r. 1933
⚫ Interdisciplinární přesah
⚫ Místo prvního happeningu Johna Cage
⚫ Holistické (celostní) vzdělávání
⚫ Umění jako nezbytná součást vzdělávání
12 / 19
13 / 19
Water walk, 1960
⚫ https://www.youtube.com/watch?v=gXOIkT1-
QWY&t=1s
14 / 19
Sonata V, 1946 - 48
⚫ https://www.youtube.com/watch?v=jRHoKZRYBlY
15 / 19
4‘ 33‘‘, 1952
-
hhttps://www.youtube.com/watch?v=JTEFKFiXSx4&
ab_channel=JoelHochberg
16 / 19
In a Landscape, 1948
https://www.youtube.com/watch?v=wQeNHAjC6ro
&ab_channel=SoupyMold
17 / 19
A teď vy!
⚫ Najděte si ve svém batohu jakýkoli předmět,
který se dá použít jako hudební nástroj
⚫ Na notový papír vymyslete a zapište rytmus
⚫ Rytmus zahrajte ostatním
⚫ Postupné přidávání nástrojů – cresendo
⚫ Postupné odebírání nástrojů – decresendo
⚫ Skladba 4‘ 33‘‘
18 / 19
Děkuji za zapojení se!
⚫ Vezměte si, prosím, papír a přeložte jej napůl
⚫ Nad jednu polovinu napište +, na druhou ⚫
Ke každému sloupci napište pozitivní či negativní
hodnocení podle toho, jak se vám hodina líbila, či
co jste si z ní odnesli
⚫ (je to umění / není to umění, bavilo mě to /
nebavilo mě to, chtěl bych něco podobného ve
VV dělat častěji / už nikdy víc)
⚫ Papíry s odpověďmi mi prosím odevzdejte na
stůl