Deklination der Adjektive und Partizipien

Atribut nach Maß- und Mengenangabe

Setzen Sie das Attribut in den richtigen Kasus:

- Die Übersetzung weist eine Reihe (stilistischer Mangel) auf.

- Eine Anzahl (dieser Mangel) ist auf Flüchtigkeit zurückzuführen.

- Die Reparatur des Wagens hat mich fast zehn Stunden (harte Arbeit) gekostet.

- Die Reise hat ihr eine Menge (neuer Eindruck) vermittelt.

- Ich gab ihm zwanzig Blatt (liniertes Papier).

- Sie schrieb auf einem Blatt (liniertes Papier).

- Der Maler nahm einen Eimer mit fünf Kilo (weiße Farbe).

- Auf dem Bauplatz lagern mehrere Stapel (frischgeschnittenes Brett).

- Die Lieferung bestand aus zehn Kisten (bulgarischer Wein) und zwanzig Kästen (tschechisches
Bier).

- Dem Braten wird eine Tasse (diese Brühe) zugefügt.

- Er trank ein Glas (kalte Milch).

- Das Studienjahr besteht aus fünf Gruppen (ausländischer Student).

- Der Gast begnügte sich mit einer Tasse (heißer Tee).


Attribut und Bezugswort

Verbinden Sie die Attribute mit den Bezugswörtern.

Achten Sie auf die Kongruenz, wenn sich ein Attribut auf mehrere Bezugswörter bezieht, oder
verwenden Sie aus stilistischen Gründen passende synonymische Adjektive:

Ein Mann von großer Energie und großem Einfluss

Ein Mann von erstaunlicher Energie und großem Einfluss

-          eine Politikerin von / groß, Charme, Beliebtheit

-          ein Sturm von / furchtbar, Gewalt, Zerstörungskraft

-          die Inselbewohner von / rührend, Natürlichkeit, Gastfreundlichkeit

-          ein Zeichen / groß, Entgegenkommen, Vertrauen

-          ein Gefühl / stark, Unbehagen, Zweifel



Partizip als Attribut

a) Bilden Sie aus Verb und Nomen Verbindungen (Attribut + Substantiv) bzw. einen Relativsatz:

z. B. sprechen/Vogel - ein sprechender Vogel, sprechende Vögel,

der sprechende Vogel, die sprechenden Vögel; ein Vogel, der spricht...


passen/Kleid, verschwinden/Ausweis, stehlen/Münze, schlafen/ Mädchen, schweigen/Fremder,
aufregen/Film, gut erziehen/Hund, sich streiten/Nachbarn, gewinnen/Spiel, blühen/Blume, frisch
streichen/Wand, sinken/Schiff, lieben/Frau, fliehen/Affe, landen/Flugzeug, zerreißen/Hose,
senden/Konzert, warten/Kunde, öffnen/Schrank, kochen/Wasser, ziehen/Zahn, sterben/König,
drohen/Bewegung, singen/Lied, anschwellen/Hand


b) Formen Sie die Relativsätze in Partizipien um:

z. B. ein Getränk, das wärmt - ein wärmendes Getränk

-          Die Spannungen, die sich verschärften...

-          Alle Kisten, die man ablud...

-          Die Temperatur von Wasser, das kocht...

-          Keine Tatsachen, die erschrecken...

-          Schirme, die vertauscht worden waren...

-          In dem Hotel, das brannte...

-          Die Argumente, die sich widersprachen...

-          Die Freude über den Sprung, der gelang...

-          Die Aufregung um das Kind, das schrie...

-          Der historische Wert der Dokumente, die fehlen...

-          Die Teilnahme an dem Kurs, den man anbietet...

-          Keine Entschuldigung, die überzeugte...

-          Die Farbe der Vorhänge, die man wusch...

-          Die Hölzer, die im Fluss schwammen...

-          Das Alter der Skelette, die man kürzlich ausgrub.

-          Das Volk, das ein Diktator belügt...


c) Führen Sie die Partizipien auf die entsprechenden verbalen Konstruktionen zurück:

-          - die veraltete/angewandte/bewährte Methode

-          - der erkrankte/erholte/rasierte Lehrer

-          - der verwöhnte/abgehärtete/zurückgebliebene Junge