Farmakoterapie

• V lékařsky odůvodněných případech je využívána farmakoterapie (podpora pro lepší aktivaci nervových buněk)
  
• Léky může předepsat pouze lékař, v tomto případě dětský psychiatr
  
• Farmakoterapie je obecně považována za účinnou, může být doplňkem psychosociální léčby nebo nastoupit v situacích, kdy je psychosociální léčba nedostatečná
  
• Nejběžněji užívanou medikací jsou stimulancia – pomohou až 70 % dětí a dospívajících
  
• Ovlivňování projevů
  
• Různé názory odborníků – pro/proti
  
• Možné vedlejší účinky (útlum, zvýšení neklidu, přecitlivělost, podrážděnost, poruchy spánku, bolesti hlavy…)
  
• Negativní vliv na emoční vývoj dítěte
  
• V Českém prostředí spíše jako krátkodobé opatření pro umožnění terapeutické péče a nastolení režimových opatření
  
• Nutné individuální a komplexní posouzení dítěte
  
• Ritalin – rychlý nástup/Concerta – postupné uvolňování/Strattera – postupné uvolňování

Programy pro děti s ADHD:

•  Program HYPO
  
• Předškolní věk a pro děti s odkladem školní docházky
  
• Rozvoj pozornosti, paměti, myšlení, řečových schopností, matematických představ, koordinace oka a ruky, rakového a sluchového vnímání
  
• Program Háďata (Brno)
  
• Pohybový program pro rodiče s dětmi ve věku 4–7 let
  
• založený na principu pozitivního ovlivňování psychomotorického vývoje dítěte
  
• Rodič s dítětem prostřednictvím přirozeného pohybu, za pomoci (nejen) tradičních cvičebních pomůcek a hravou formou, rozvíjí schopnost soustředění, spolupráce a radost z poznávání. Tělesná cvičení jsou prokládána praktickým nácvikem školních dovedností (např. pracovními listy). V závěru lekce se věnujeme krátké relaxaci.
  

• AHA studio pro děti s ADHD (Brno)
  • Podpora dovedností "učit se"
    
  • Děti pracují v malé skupince pod vedením certifikované lektorky s využitím poznatků Feuersteinovy metody kognitivního obohacování, která umožňuje posilovat potřebné dovednosti důležité pro zvládání školy (např. řeč, myšlení, emoce apod.).
    
• SKEENER (Brno)
  • nácvik soustředěnosti, zvládání negativních emocí (vztek, agrese) a zlepšení komunikace ve skupině
    
  • Dvě varianty:
    
  • Pro děti ve věku 8-10 let
    
  • Pro děti ve věku 11-13 let

Programy Kuncové

• KuMOT
  
• 5-8 let
  
• Nácvik soustředěnosti, zvládání negativních emocí (vztek, agrese) a zlepšení komunikace ve skupině
  
• KuPOZ
  
• 8-12 let
  
• Program pro rozvoj pozornosti
  
• KuPREV
  
• 4-8 let
  
• komplexně rozvíjející program
  
• napomáhá dítěti s orientací ve světě, usnadňuje adaptaci při zahájení školní docházky. Lze využít plošně – u dětí zdravých (včetně nadaných) i u dětí s různými problémy (obtíže s pozorností či hyperaktivitou, dysfázie či jiné poruchy řeči a komunikace, poruchy autistického spektra, obtíže v oblasti emocí a chování, deficit kognitivních schopností, odlišný mateřský jazyk apod.)

Další:

• Psychoterapie
  
• Kognitivně behaviorální terapie
  
• Koučing
  
• Kognitivní tréning
  
• EEG Biofeedback
  
• Relaxace