TERAPIE AFÁZIE



ÚVOD
•Terapie afázie je velmi individuální dle typu a závažnosti postižení. Velmi důležité je její
včasné zahájení, proto je nutné nezahálet s oslovením logopeda. Klinický logoped by měl navázat
kontakt již v nemocnici. Kromě logopeda je důležitá spolupráce dalších odborníků jako je lékař,
neurolog, psycholog, fyzioterapeut atd.

TERAPIE A PROGNÓZA
•V akutní fázi - na počátku onemocnění - jsou osoby s afázií obvykle hospitalizovány na
neurologickém oddělení. Dochází ke spontánní úpravě stavu řečových funkcí. Logopedická péče je již
v této fázi MOŽNÁ a ŽÁDOUCÍ
•V období následné péče jsou osoby s afázií často umístěny na rehabilitačních klinikách, v
rehabilitačních ústavech, na odděleních LDN - i zde žádejte logopedickou péči. Cvičit je třeba
krátce a často.
•

TERAPIE A PROGNÓZA
•Pokud není v možnostech logopeda pracovat s afatikem několikrát týdně, měl by o postupech terapie
zaškolit někoho z rodiny, kdo bude s osobou s afázií pravidelně cvičit. Po propuštění do domácí
péče je třeba na logopedii docházet ambulantně.
•I v chronické fázi je třeba pokračovat v logopedické péči - reedukace může být efektivní i mnoho
let od vzniku afázie. Vedle individuální terapie je možno využít i terapii skupinovou.
•Stav se zlepšuje postupně, léčba je dlouhodobá.

•KOGNITIVNĚ-NEUROPSYCHOLOGICKÝ
•Zaměřuje se na kompenzaci jazykových procesů, které jsou v normě.
•Sleduje především lingvistické postupy.
•Př.: Melodicko-intonační terapie
•
•Nejdůležitější je zařadit afatika do fungování společnosti a učinit ho soběstačným.
•Pozornost je věnována obnově schopnosti používat jazyk a rozumět mu v kontextu.
•PRAGMATICKÝ (FUNKCIONÁLNÍ)
TERAPEUTICKÉ SMĚRY

MELODICKO-INTONAČNÍ TERAPIE
•Je to terapeutický postup, jež využívá zpěvu a rytmu. Je zaměřen na jedince s motorickou afázií.
Aplikuje se u těch pacientů, jejichž spontánní verbální produkce je výrazně omezena, ale porozumění
řečového projevu a opakování je intaktní.
•
•

MELODICKO-INTONAČNÍ TERAPIE
•3. úrovně:
•1. Tapping - Proces terapie začíná vyťukáváním slabiky slova či fráze nejprve společně s
logopedem, později tapping jako první demonstruje logoped, poté pacient.
•II. Následuje prezentace slov a frází s latencí, kdy pacient musí několik vteřin počkat, než
zopakuje slovo či větu.
•III. Zpěvavá řeč - Po prezentaci zpěvavé řeči s tappingem, se následně od tappingu upouští a ve
finále se terapeut snaží aby se řeč pacienta přiblížila co nejvíce mluvené řeči.
•

UKÁZKY Z FAKULTNÍ NEMOCNICE BRNO
1.Trénink rozumění čtené řeči
2.Texty - jednoduché
3.
•
•https://www.fnbrno.cz/areal-bohunice/neurologicka-klinika/material-k-terapii-afazie-alexie-a-agraf
ie/t4561
•
•

ZDROJE
•https://theses.cz/id/wb5w4q/33370-653645374.pdf
•https://www.klubafasie.com/afazie/?fbclid=IwAR1HYq_jbBhsGR3ubNMKHLQsqozPjfTJ5z29IdLOn8_ecMLRRzyPXB
4MSxA
•https://www.dobralogopedie.cz/cz/afazie-wp000013.html?fbclid=IwAR3zDkFxGSGLy8if7XhLTuCIUP_FjqCDiPu
5zz1NxtbZrz67dV7_ZxGWXQw
•