Tvorba přípravy na výuku
E.H.


Používané termíny
•Rámcový vzdělávací program (dále RVP) – státní dokument, který je rozpracovaný pro jednotlivé typy
škol a tvoří závazný rámec pro tvorbu školního kurikula.
•Školní vzdělávací program (dále ŠVP) – dokument, který si tvoří učitelé jednotlivých typů a stupňů
škol pro vedení výuky a je to rozpracovaný státní dokument až do podoby školního kurikula,
chceme-li do učebních osnov jednotlivých předmětů. Měl by vycházet ze specifických možností a
potřeb každé školy.
•Vlastní tematický plán (dále VTP) – dokument, který si tvoří studenti společně s učiteli na PdF MU
a který oba předešlé dokumenty (RVP a ŠVP) používá k tomu, aby rozpracoval obsahovou náplň předmětu
zeměpis do jednotlivých ročníků s ohledem na možnosti časové dotace, aktuálního vývoje oboru
geografie, a zejména s ohledem na celkový profil absolventa příslušného typu a stupně školy. Cílem
zpracování VTP je vytvoření vlastní představy o formování školního kurikula, se kterým budou
studenti, jako budoucí učitelé v praxi neustále konfrontováni.
•Geografické vzdělávání (dále GV) – stručně se dá charakterizovat jako vzdělávací proces na
jednotlivých typech a stupních škol, který se uskutečňuje prostřednictvím předmětu zeměpis.

>
OČEKÁVANÉ VÝSTUPY - RVP
•Povinné.
•Pozor, vzájemně se doplňují!










>
DÍLČÍ CÍLE – ŠVP – TEM. PLÁN
•Rozpracování a konkretizace dílčích cílů.
•Indikátory (standardy GV) – inspirace vhodná k doplňování!

Obsah obrázku text Popis byl vytvořen automaticky






Obsah obrázku text Popis byl vytvořen automaticky



POSTUP:
Je to cyklus, z tohoto důvodu můžete začít kdekoliv, kde Vám to bude dávat smysl. Nejprve budete
zřejmě vycházet z obsahu – tedy z toho, co budete učit.
Postupem doby se mohou Vaše prvotní preference změnit až na nejvyšší úroveň, kdy vyjdete z toho, co
chcete u žáků hodnotit, k tomu nastavíte výukové cíle, očekávané výstupy a k tomuto všemu
přizpůsobíte obsah hodiny, tedy to, na čem je to chcete naučit.

Pokračování příště
> Zaškrtnutí