Závěrečné hodnocení předmětu Latina pro historiky – semestr jaro 2022

Jméno a příjmení:                                                                         UČO:

1.       Přeložte úryvky textů z latiny do češtiny.

a) …Et plantabat ipse rex Boemie ortos atque vineas circum civitatem Pragensem.  Exstruit eciam in
diversis locis piscinas plurimas…Eodem anno fundabat monasterium sancti Benedicti in eadem Civitate
Nova et instituebat in monasterium novum fratres Sclawos. Hi fratres in litteris sclawonicis missas
celebrabant et horas psallebant.

Verba:

rex, regis, m. – král
fundo, as, are – založit

platno, as, are – nově vysázet, založit                                           civitas,
civitatis, f. - město

ortus, i, m. – zahrada
vinea, vineae, f. – vinice

exstruo, exstruis, exstruere – vytvořit, založit                             piscina, piscinae, f.
- rybník

locus, i, m. - místo
instituo, instituis, instituere - ustanovit

psallo, is, ere – zpívat
celebro, as, are – sloužit

plurimus, a, um – mnoho                                                                 hortus, i,
m. – zahrada

hora, ae, f. – (duchovní)  hodinka                                                   diversus, a,
um – různý

monasterium, ii, n. – klášter
Sclawonicus - slovanský

frater, fratris, m. – bratr









b) In Creta insula labyrinthus stabat, quem Daidalos aedificabat. Hic monstrum nomine Minotaurus
vivebat, quod carne humana vescebatur…Theseus in Cretam insulam venit monstrum necare. Ariadna,
filia regis Cretae Minoi, Theseum amat et vitam Thesei servare cupit.

Verba

insula, ae, f. – ostrov                                                         venio, venis,
venire – přijít

quem, quod – který (akuz.), které (nom.)                      neco, necas, necare – zabít

aedifico, aedificas, aedificare– stavět                            rex, regis, m. – král

monstrum, i, n. – příšera, netvor                                    amo, amas, amare – milovat

nomen, nominis, n. – jméno                                            cupio, cupis, cupere – toužit

vivo, vivis, vivere – žít                                                        servo, servas,
servare – zachovat, uchovat

caro, carnis, f. – maso                                                       idcirco – proto,
proto tedy

humanus, humana, humanum – lidský                          licium, licii, n. – nit

quotannis – každoročně                                                   erro, erras, errare –
bloudit

nobilis, nobile – vznešený                                                 feliciter – šťastně

vescor, vesis, vesci – živit se (deponent. sl. 3. kon.)    sto, stas, stare – stát








2.       Doplňte tabulku o informace pro oba úryvky:


Úryvek a)

Úryvek b)

Autor



Název textu, z něhož úryvek pochází



Datace vzniku




Obsah textu

 Co víte o místu monasterium sancti Benedicti – o dataci vzniku, významu, současnosti?








Kdo byl Theseus? Podrobně uveďte.

Význam textu pro kulturní historii








3.       Najděte v oboru úryvcích dohromady 4 předložková spojení. Doplňte do tabulky informace dle
zadání.

Předložkové spojení v latině

                            Překlad do češtiny

                                              Číslo

                                                   Pád

                                                   v češtině


















4.       Ke všem slovesným tvarům v obou úryvcích NADEPIŠTE číslicí slovesnou KONJUGACI.



5.       Níže pracujte s větou: Fratres in litteris sclawonicis missas celebrabant.


a)      Všechny větné členy převeďte do opačného ČÍSLA:




b)      Větu ZADANOU převeďte do přítomného ČASU a budoucího ČASU:






6. Vysvětlete, co za gramatický jev je spojení eodem anno a v jakém významu se nejčastěji používá.




7. Najděte v některém z úryvků znaky středověké latiny a popište je tu:







8. Uveďte, jak konkrétně je uvedený úryvek využitelný ve výuce dějepisu.