Rozvoj řečových dovedností ve výuce Fj INTRODUCTION Les compétences linguistiques (définition) Les activités langagières dans le Cadre 1. Qu’est-ce qu’une compétence linguistique (řečová dovednost) ? Quatre compétences linguistiques Typiquement, on distingue 4 compétences linguistiques (řečové dovednosti) : •compréhension orale = ÉCOUTER •compréhension écrite = LIRE •production orale = PARLER •production écrite = ÉCRIRE Ne pas confondre avec les composantes linguistiques (jazykové prostředky) = le lexique, la prononciation, la grammaire, l'orthographe Quatre compétences linguistiques •Ces quatre compétences doivent toutes être travaillées dans l’enseignement d’une langue étrangère Ce cours •Dans ce cours, on va regarder comment on peut travailler chaque de ces compétences dans un cours de FLE Exigences •Présence 80% (1 absence) •Devoirs •Fiche pédagogique et fiche d'enseignant en français (metodický list) Les compétences linguistiques dans le Cadre ●Dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR ou le Cadre), on utilise l’expression “activité langagière” pour parler d’une compétence linguistique ●Le CECR définit les activités langagières plus en détails, et avec d’autres termes. Il distingue quatre groupes d’activités langagières : ○Activités de réception ○Activités de production ○Activités d‘interaction ○Activités de médiation (décrites par le Volume complémentaire ; médiateur = intermédiaire) Activités de réception dans le CECR •Réception orale (écoute) •Réception écrite (lecture) •Réception audiovisuelle (compréhension des vidéos) Activités de production dans le CECR •Production orale (parler en monologue) •Production écrite (écrire) Activités d‘interaction dans le CECR •Interaction orale (prendre part à une conversation) •Interaction écrire (échanger par écrit) •Interaction en ligne (menez une conversation en ligne ; p. ex. par chat) Activités de médiation dans le CECR •Médiation des textes (p. ex. la traduction) •Médiation des concepts (p. ex. gérer les interactions dans un groupe de travail) •Médiation de la communication (p. ex. l'interprétation) L’importance des compétences linguistiques Le Cadre est un document international utilisé pour la création des examens (p. ex. le bac), des syllabi, des programmes d’études (p. ex. RVP ZŠ) etc. Les niveaux de la langue y sont décrit en terme de la maîtrise de ces activités langagières, et non pas en terme de la maîtrise du vocabulaire ou la grammaire. Il est donc net qu’il est très important de travailler les activités langagières, ou bien les compétences linguistiques, dans des classe de FLE. Terminologie en ce cours •Même s’il est important de connaître la terminologie du Cadre, dans ce cours, on va utiliser le terme “compétences linguistiques” pour parler des řečové dovednosti et on va travailler les 4 compétences linguistiques de base mentionnées au début de cette présentation. À FAIRE À FAIRE Dans un manuel de FLE, cherchez les exemples d’exercices pour pratiquer chacune des quatre compétences. Décrivez-les. À FAIRE À FAIRE À FAIRE À FAIRE