Počítačová, digitální, mediální a informační gramotnost.

Digitální technologie jako nedílná součástí dnešní společnosti

• —> najdeme ve všech RVP požadavky na každého jedince
• —> základní úroveň počítačové gramotnosti v rámci cíle základního vzdělávání, průřezových témat, vzdělávacích oblastí a klíčových kompetencí
• —> umět digitální technologie použít v životě, při dalším vzdělávání
• —> spojeno s kritickým přístupem k informacím

Pronikání moderních didaktických prostředků

• diapozitivy, rozhlas, TV, film/video;
• PC;
• Smartboarty (interaktivní tabule), Magicbox;
• Smart table (interaktivní stůl: https://www.veskole.cz/clanky/10-duvodu-proc-byste-meli-mit-ve-sve-tride-interaktivni-stul)
• multidotykový panel (AV media: https://www.avmedia.cz/skoly/vyuka-a-rozvoj-v-ms/interaktivni-displej)
• tablety,
  
• 3D tiskárny...
• roboti
• elektronické učebnice
• on-line kurzy, e-learning

Pomocník nejen pro žáky se SVP

Digitální gramotnost

• ovlivňuje digitální (počítačová) připravenost pedagogů --> co a jak dokáží využít 
• moderních technologie / multimédia součástí výuky
• smysluplné využití digitálních technologií
  

dle nuv.cz

• soubor digitálních kompetencí (vědomostí, dovedností, postojů, hodnot), které jedinec potřebuje k  
  • bezpečnému, 
  • sebejistému, 
  • kritickému 
  • a tvořivému 
• využívání digitálních technologií 
  • při práci, 
  • při učení, 
  • ve volném čase 
  • i při svém zapojení do společenského života
    

Digitální kompetence pedagogů - Evropský rámec

Informační gramotnost

Soubor znalostí a schopnost uvědomění si, kdy a za jakým účelem potřebujeme informace.

S rozvojem informační gramotnosti získáte přehled, 

• kde informace najít, 
• jak je například sdělovat etickým způsobem 
• a také jak informace vyhodnotit a ověřit
  

K tomu využíváme své další schopnosti a znalosti v oblasti digitálních technologií. 

Schopnost jedince uvědomit si, v jakých případech potřebuje informace a v jakém rozsahu by je měl využít.

Na rozdíl od digitální gramotnosti tak nejde o samotné zpracování informací a jejich obsah, nýbrž o vyhodnocení potřeby a efektivní využití.

Zdroj: https://portaldigi.cz/digislovnik/informacni-gramotnost/